“姚老师，早！上！好！”8月11日9时，通州区宋庄镇儿童成长驿站门口，坐在轮椅上的彤彤（化名）一脸灿烂。身患脑瘫的她口齿有些不清楚，但仍一字一顿地把话说完，“我好想你呀！”彤彤迫不及待要参加的是正在这里举办的夏日托管班，房间里已有不少小伙伴在等着她。
这个暑假，“春晖博爱·通惠明天”项目为通州区西集镇和宋庄镇的20余名困境儿童开办了免费的夏日托管班。彤彤口中的“姚老师”叫姚娟，她是这个项目的负责人。姚娟介绍，“春晖博爱·通惠明天”是由北京春晖博爱公益基金会与通州区民政局社会福利院合作开展的未成年人关爱保护服务项目，项目以辖区内困境儿童为服务主体。所谓“困境儿童”，指的因家庭经济贫困、自身残疾、缺乏有效监护等原因，面临生存、发展和安全困境的儿童。
“做暑期托管班其实是计划外的事情。”姚娟说，过去几年中，项目的社工与辖区内的困境儿童保持着密切的联系。在暑期前的入户家访中，社工们发现，“没有能力辅导孩子作业”“孩子假期无处可去”等成为不少困境家庭的共同担忧。
“那就办个托管班吧，既能解决家长的后顾之忧，也能让孩子们就近度过一个愉快的暑假。”姚娟一提议，同事们云集响应。最终，项目组决定在西集镇和宋庄镇各举办两期托管班，每期一周。
11日是宋庄镇第二期托管班的第四日。走进成长驿站，入口靠墙处白色书架上，除了整齐码放的课外读物，还有彩笔、胶水、毽子、桌游等活动器材。宽敞的房间一分为二：一半为学习区，一半为活动区；十几个孩子正在学习区埋头做着作业，三位老师静立旁边，轻声做着辅导。“学习计划都是孩子们自己制定的。制定计划，也是成长的一部分。”姚娟小声告诉记者。
“姚老师，我作业做完了！”5年级的一鸣（化名）喜滋滋地向老师报告。“别急，老师给你准备了‘加餐’。”姚娟笑着递上提前准备好的学习资料。“啊！”一鸣假装震惊，跟老师开着玩笑，“老师，您也太绝了！”面前灿烂笑着的小男孩儿，让人很难与十几天前还扭扭捏捏、不敢在人前说话的形象联系在一起。一鸣的父母都是听障人士，要与父母通过手语交流这件事，让心思敏感的一鸣一度有些自卑。在一次集体活动中，老师邀请孩子们共同体验特需人士的生活，会手语的一鸣充当了翻译，对父母的共情、对手语的认同在活动中被充分激发了出来。自那以后，一鸣开始变了，他不再以会手语为耻，课余时间还会主动教自己的伙伴们手语歌曲。
“宝贝儿们，大家休息一下。你们听没听说过冰壶呀？”10时，姚娟拍了几下手，吸引孩子们的注意。“听说过！”“冬奥会上有比赛！”孩子们放下手中的笔，七嘴八舌讨论了起来。“今天，我们一起体验下冰壶，怎么样？”“太好了！”孩子们的热情一下子被点燃。
在托管班，学习并不是全部。为了让孩子们学好、玩儿好，工作人员没少下功夫。他们多次集体备课，为托管期内的每一天设置了当日主题。翻开课表，体育锻炼、非遗体验、科学探索等将托管时段填得满满当当。
“孩子们的成长和变化是最让我们欣喜的事情。”姚娟说，未来，夏日托管班的小集体还将以不同形式相聚，继续把温暖带给孩子们。