词汇题，由于文化差异，是中国学生的最大短板，而且不是通过简单的背单词书可以完成的，只能一点点积累，没什么好办法；一套阅读题目，错2-3个词汇题，很正常。什么时候，学生就错词汇题了，说明快到SAT阅读750+的状态了。
（1）一组循证题，注意标准步骤，切勿乱做：
第一步，识别上一题的关键词或关键词组；
第二步，将关键词或关键词组直接代入下一题的四个行号中，排除选项；
第三步，根据剩余的1-2个选项，再反推上一题，做到照应题目，最终确认答案。
那种让学生先用上一题到文章中排除选项，然后再去确认下一题的教学方法，是骗人的；老师自己都做不对，不能自圆其说；不要用各种模拟题（可汗、Kaplan、Princeton、McGraw，甚至其他怪题）去总结题型规律，会死人的；虽然可汗已经很不错了，但还是有不少bug；一定用OG和RT总结规律。
（2）单个循证题，直接关键词代入即可，很容易，不多说了；就一项说明，千万别把单个循证题，看成是和上一题相关的行号循证。你懂的！
区分“组循证”还是“单循证”，有一个小窍门，就是一看到给四个行号的题目，先看一下题干部分，是不是问“the answer to the previous question?”，老司机都明白！！！
3. 无行号细节题
这个是SAT向ACT学“坏”了的一种出题思路，好在出题量不大，一套题目，出3-5个；务必做到用题干中的关键词或关键词组，到文章中去找定位，然后再回来看选项，evidence-based reading；如果找不到选项，或者想用ACT的阅读方法，通过印象做题，那就自求多福吧。SAT是Deep Reading，强调语言思辨，ACT是Shallow Reading，强调信息收集，两者思路南辕北辙。
首先，纯粹的读图题，一定要选对！图表的部分，一定看说明文本！
其次，图文结合题，要看清是问How还是Whether。如果题目问How（图表如何支持文章），难度还不大，排除做题即可；如果题目问Whether（图表是否支持文章），那么好了，这题深了！！！认真思考，好好作答。最后，如果是图文结合的题目，聪明人都是用图表先做第一轮选项排除的，因为图表可能包含的信息量远小于文章。好好体会！！！
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