暑假这个长假里，许多中等生摩拳擦掌准备奋起直追，赶超他人。但是，就中等生来说，要想成功地实现逆袭，不是不可能，而是中等生学要明确自己学习上的优缺点，不管是高中生，还是初中生，都必须做到这一点。尤其是即将升入高三、初三的学生，更应该明白自己需要什么？比如，作为中等生一般来说，学习态度没有任何问题，不仅学习态度扎实，而且心态积极向上，能够吃苦耐劳。但是，学习上的弱点也比较明显，那就是学习方法技巧上需要加强研究。学习方法和考试技巧提高了，中等生逆袭成为学霸，指日可待。
所以，每年寒暑假，很多中等生同学都会打来电话对我说：“老师，我想利用假期多做点题，但书店里有关中学的教辅书种类太多了，如何才能挑选几本好的呢？”遇到类似的问题，我都会尽力给同学们一个满意的答复。
其实，作为老师，同学们的教辅书选择问题我也一直在关注。在教学的过程中我发现，多数中等生都有笨鸟先飞的意识，为了尽快超越别人，各种各样的教辅书在他们的书桌上都堆成了长城。
看着如此众多的学习资料，我真的担心他们如何消化得了，又能从中北得多少价值。更重要的是，我怕这些教辅书的质量参差不齐，同学们不但不能从中受益，反而会受其误导。
所以，每当同学们向我咨询有关教辅书的选择问题时，我都人向他们传达这样一种观念： 高中的教辅书不用太多，责在“精”和“专”，一般情况下只挑选1-2本足矣。
不管是在初中还是高中，几乎每个学校都会根据教材为同学们配备套教辅资料， 而各科的老师也常常对它上面的题目进行详细分析、讲解。所以，学校配备的教辅书是“ 主食”，个人所买的为“辅食”。学习就如同吃饭，都是以主食为主，只有感觉主食的营养不够时才会选择辅食。
那对于中等生来说，在什么情况下应该选择“辅食”呢？
你可以根据自己的实际情况去判断：如果平时觉得做课本上的课后题都有些困难，在这种情况下，你最紧迫的任务是把课本吃透，实课外教辅书实在是没有必要；如果你平时总是觉得“吃不饱”，例如，老师留的作业很轻松就做完了，这时你可以选择一本教辅书来补充“营养”。
另外，在寒暑假，时间比较富裕时，你可以选择一两本教辅书来提高自己的能力。
在多年的教学过程中，我总结出一条非常重要的标准——多选“整理型”的教辅书，少选“习题型”的教辅书。
虽然中学阶段的教辅书名目繁多，种类丰富，但仔细归类，无非就这样两种：“习题型”和“整理型”。
所谓“习题型”教辅，是指那些定位在习题上的教辅，它们大多以题量大、题型多、难题多而著称。很多同学对这种类型的教辅书都情有独钟，在他们看来，如果把这本书上的内容都掌握了，就等于掌握了初高中的所有知识点和题型。
但我要告诉同学们的是，这种类型的教辅书容易使你只重视做题的量，而忽视归纳和总结，从而在题海中迷失方向。
一名同学就曾这样问我：“老师，我已经做完了两本辅导书，但为什么我的成绩还在原地踏步呢？我翻了翻那两本书，问她：“回忆一下，你记住了哪些题型？”地使劲想了好半天，最后红着脸对我说：“我想不起来了，但我觉得所有的题型我都已经做过了一遍。”我笑了笑继续问她：“那你知道自己哪种题型掌握得不太好吗？”地仍然迷茫地摇头。
两本辅导书的题目都做过一遍， 为什么这名同学的成绩还是停滞不前呢？
也许，原因就出在她所选的那两本辅导书上。于是我仔细看了看她所选的那两本辅导书，都是与课本同步的，习题很多，题目的类型也很多，但却缺少总结和归纳。
她做过的题目是很多，但她的这种做题属于盲目地做题，自己在做哪种类型的题目、哪种类型的题目自己掌握得不太好，她心里都没有数，这也正是她成绩停滞不前的一个主要原因。
“整理型”教辅书与“习题型”教辅书的定位是完全不同的，也许它包含的题量不是很大，却是对很多题型的总结、归纳和整理。例如，名中等生因 为选到了一本对他很 有帮助的辅导书面兴奋不已，他这样对
“这本辅导书简直太棒了，它不但把初中所有的知识点都串到了一起，还对所有的题型都进行了概括和总结。
“令我感到非常高兴的是，它对我平时的学习也有很大的指导作用：面对任何一道题目，我的头脑中都会呈现出它所属的题型：如果是我所擅长的题型，我就会大胆地跳过；如果是我不擅长的题型，我就会多研究一会儿。这不但着实节省了我珍贵的时间，而且还大大提高了我的学习效率。”
这名同学说出了“整理型”教辅书的一个最大优点——是对知识点、题型进行了归类、分析和总结，而非简单的集合。这样，同学们从这本书中获得的就不仅仅是具体的知识，而是一种思路： 只有对题型进行总结和归纳，才能发现自己的优势和劣势，才能更加高效地学习。
所以，对于教辅书，我强烈建议同学们这样进行选择：多选“整理型”教辅书；即使需要“习题型”教辅书，也要选哪种专项“习题型”教辅书，例如，专门针对某一类或几类题型的习题集。
关于学生对教辅书的选择和运用，大家的意见其实是很不一致的。因为目前图书市场比较混乱，各种版本的教辅资料比比皆是，琳琅满目，令人眼花缭乱。所以，教辅书怎样去选择，笔者的观点是：适合自己，有效利用。