近几年来，无论是小升初还是初升高，孩子们的最高分数不断地在创新高。有人说是现在的孩子们太聪明；也有人说是内卷太厉害，逼得孩子们不得不投入更多的时间和精力到学习中来；还有人说小升初与中考有偏简单的趋势。有专家解释说这是双减，也让那些以怪题、偏题、套路题为卖点的培训机构没有了市场。中小学生自然就不会那么卷了。让大家回归课本，抓基础，拼细心。为什么很多同学生小升初，初升高之后成绩下降了，而且是个比较普遍现象。小学成绩可好了，上了初中，题目都跟不上了，中考成绩可棒了，上了高中，不及格了，这种情况太多了。这是为什么？
这不前段时间网上有位高中老师发愁说，中考分数水分太高。高中老师立帖为证，今年中考高分扎堆，高中老师担心教不好，这么多牛孩，不好跟家长交代，发朋友圈表达焦虑。这么多牛孩，该怎么教？跑到同事那留言说，想想几乎门门满分进来的，马上要被我们教成不及格的了。压力大的一晚上没睡着觉。为了日后对家长有个交代，杭州某中学的对策是，入学就搞了一次素质测试。结果出来了，预料之中也有情理之外。发给某家长的通知是：家长，您好，你孩子今日参加的新生素质测试成绩为：文科62分、数学16分、科学41分。这是立帖为证。告诉家长说别怨我们教学质量不好，把你们满分的娃教成不及格，我还没开始教呢。难道中考真的水分这么高？一上高中就现原形？有过来人说，高中和初中的知识体系和对思维的要求完全不一样。有一位网友说，自己当年中考物理差不多满分进高中，结果高一第一次考试就给我干到了49分。还有人说从小到大，数学一直是我的强项，不说满分，但也是年级前三。到了高中，第一次的随堂测试满分150分，结果出来了，惊掉下巴，才80多，弄得都怀疑自己了。还有人说第一次高一数学测试39分，顿时就懵了。我也认真做作业做题了呀，但是考试的题真的和书本上课后的题不一样，难度大太多了。实话说，仅仅搞懂高中课本上的内容，考试也就上40分，麻烦的是高中课本上的内容还有很多人搞不懂，分数当然可想而知，原因就是高中的知识量是初中的十倍，内容抽象、难。考试不考知识的记忆，考的是知识的运用。高中老师上课进度快，新课教学时间不超过两年。一般来说第一次考试会有很多同学，分数低到怀疑人生，不过这或许是一通“杀威棒”，不要太在意，尽快适应新的学习才是重点。所以大家需要忘记你的中考分数，这个暑假还是安下心来把初中的知识再夯实一遍，尤其是数学，和函数相关的好好过一遍，函数思想将贯穿整个高中数学，有余力的话提前预习一下吧。从数据上来看，中考的时候只有一半的孩子能考上高中，高考的时候只有5%-6%的孩子能考上985、211，为啥呢？因为很多孩子学习方法出了问题。多少同学学着学着就跑偏了。
初、高中存在这种普遍现象，第一个问题是不爱背，不爱记，大脑里空空如也，就开始做题了。第二个觉得听懂了，明白了，以为就等于会了。导致的结果就是：学的知识不全、不精、不行。什么叫不全？一道题需要三个公式，记住了俩，有一个不会。这道题可能就卡了，或者能做出一半就算不错了。好多时候都是这样的。不是说他脑子里没东西，是脑子里东西残缺不全。第二个不精。公式我知道，我也记住了，我也能写，但我不会用。自己做题不会，老师一点都明白。说白了还是对知识理解的深度不够。第三个不行。你要说牛顿第一定律我知道，你要说把他背一遍，那背的就是残缺不全的。到处都是漏洞，都是大概、差不多儿，你要一较真儿就不行了。记住学习的六个步骤，它是可以通用的，哪科都一样的。
第一：理解整理。听老师讲课，看书是为了把知识弄明白。然后把它整理成笔记，列一个知识清单，有一个知识账本。你得把通过笔记把学习的内容明确出来。
第二：一定要准确输入。该背背，该记记，记住了才是你的。
第四：练习应用，就是做题。做题不是为了做题，如果你做题光写个答案，那题又白做了。做题的标准是把这道题相关的知识点、考点能讲清楚，把概念定义能背出来，把公式一串一串的能拎出来，写一写，不是光写个答案，填个选项就完事儿了，那样做题没有意义。
第五：追本溯源。复习这道题相关的知识点、考点、概念、定义。不是这道题蒙一个猜一个，看个手机，查个答案就完事，那是假的，一定要追根溯源去复习知识。
第六：一定要反复多次。学一个知识三分钟、五分钟就够了。但你要深度理解这个知识，掌握这个知识，你得多次的、时不时的，三天五天的去复习他，去理解他，去思考他，这样你才能把知识学透。各位同学加油！