党员教师的身份是印刻在老师们心中的金石格言，他们时刻以党员教师的身份警醒自己，贯彻党的教育方针，发挥党员先锋模范作用，争做家长和社会认可的教师。
为了切实提高教育教学质量，打造“双减”背景下的新生态教学，做好语文学科的课堂教研，帮助老师们更加深入地理解统编小学语文教材，提高教师的专业素养。8月8日上午，太原市晋源区姚村镇枣元头小学全体语文教师有幸观看了张龙老师的《鹿角和鹿腿》一课，仿佛接受了一次精神的洗礼，唤起了每位老师对语文课堂的教学的一种热爱。
张老师展现的课型，不管是教学设计还是教学风格都给人留下了深刻的印象。从引导学生提炼大情节引出讲故事要言之有序，到重视细节，引出讲故事更要言之有趣。能够让你在课堂上高效落实单元语文要素。
落实“双减”政策，提高教学质量，教师们应该专注课堂40分钟，高质量的教学。教师就要明确课堂目标、文本的重点，抓住重点，在课堂上删繁就简，从而达到教师轻松上课，学生才能学有所获。
授人以鱼不如授人以渔。张老师这节课，在理解课文内容，根据提示讲故事过程中，他先让学生抓住描写鹿语言、动作、神态等词句来想鹿当时的心里及做法，或把自己想成鹿，自己会怎么做？让学生走进文本，各抒己见。学生很容易体会到故事情节要有趣必须突出鹿狮口逃生的动作描写。教给学生讲故事方法是：情节上有序，细节上有趣。学生很自然的了解了故事的情节，抓住重点，突出了故事的趣味。再配上视频学生把故事讲得更是有声有色。在这样的学习中学生不仅懂得了讲寓言故事的方法，同时也很快理解了文本内容并了解了故事的深刻寓意，学生将是终生受益的。
最后要立足学生的发展，激发阅读兴趣。部编版语文倡导“1+X”阅读：“1”是精读课文或是教材单元所生发的议题，“X”是泛读+课外阅读，通过教师的整合形成一组群文，并最终引导学生在广泛的阅读中找到规律，学会思考。张老师推荐孩子们阅读《中国寓言故事》和《伊索寓言》，让孩子们加大阅读量，成为有智慧的学生，巧妙引导学生多读书，读好书
此次的线上培训，是一盏明灯，给老师们指明了课堂教学的实践方向，点燃了老师们的教学热情。虽然只有短短的一节课，但是让全体语文老师都有了满满的收获。
路虽远，行则至；事虽难，做则成。万物之中，希望最美！让大家带着希望与憧憬，一路前行，不负好时光！