暑期以来，化州市教育系统组织教师进社区、进村组，对学生家庭进行走访，把家庭教育的先进理念和科学方法带给家长，把拳拳爱心和谆谆教导送给孩子。
这是化州市教育局连续第4年开展“万名教师访万家”活动。自2019年7月至今，化州市各中小学发挥家校联动平台优势，让家访活动100%覆盖。参与家访工作的教师和受访学生人数连年创新高，范围不断扩大，一大批富有教育情怀的教师与学生面对面、心贴心，切切实实地为学生排忧解难，让学生及其家长感受到学校的关心和关爱。
“万名教师访万家”是化州市家校联动工作的一种新模式。目前，化州市各学校已将“万名教师访万家”活动列入教书育人的重要内容，每年利用寒暑假至少开展2次活动。
每次活动开展前，化州市教育局都会统一部署，制定实施方案，明确家访的目标、要求、内容、流程、方法、评价，并召开家访专题工作会议，全面部署各中小学校利用寒暑假开展活动。各学校迅速成立以学校领导班子成员为主要成员的工作小组，细化活动方案，使家访活动规范有序。各学校还制定了家访记录表，要求教师家访时详细填写，学校统一收集家访记录表，检查了解家访情况，对家长提出的意见和建议及时整理并反馈。
为保障活动扎实有效开展，各学校建立“家访活动包干”责任制，把家访工作责任层层落实，做到“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”，把家访工作作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的一项常态工作来抓。
4年来，化州各学校因地制宜采取灵活多样的方式开展活动。每年寒暑假，教师们走街串巷、进村入户，深入到各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。有些学校利用疫苗接种期间以家访的形式，了解学生在家的表现，商议以后的教育措施。对于外地的学生，各学校则通过电话访问和线上网络交流的形式，对学生和家长进行访谈。
各学校将“万名教师访万家”活动纳入学校的常规管理，目前已经建立了“四个访”制度。
一是普访。各学校制定工作制度，落实家访任务，组织教师对本班学生进行普遍的家访，保证每个学生家庭在学期内接受至少一次家访以上。二是专访。学期初，班主任对本班的学生情况进行摸底调查，对本班学生中的留守儿童、贫困儿童、残疾儿童等特殊群体，安排专门的家访，给予他们专门的指导，帮助学生树立正确的人生观，让他们健康成长。三是随访。教学过程中，班主任针对班上学生出现的心理健康问题、成绩突然下降、严重违反纪律等特殊情况进行随机的家访，帮助学生解决学习、心理方面的问题。四是创新访。在开展“万名教师访万家”活动中，各学校坚持以入户访谈为主，同时创新工作方法，如针对外出的家长，充分利用社交网络平台，或通过召开家长座谈会等形式，与学生家长进行面对面的沟通。
受新冠肺炎疫情的影响，特别是疫情期间学生可能出现的心理危机，化州市教育局迅速行动，就学生心理健康工作进行部署，为疫情期间心理健康保驾护航，其中推送线上课程40多节，另外还组织20名心理专业老师对在化州市隔离的学生进行专职辅导，传递温情。
针对留守儿童群体的监护，化州市各学校利用“万名教师访万家”活动形成部门合力，充分发挥市妇联、团委和社会各有关部门的作用，积极开展关爱留守儿童活动，组织开展有益身心的校外活动，使7万多留守儿童受益。
如今，化州市各学校开展的“万名教师访万家”活动已成为化州德育工作的特色品牌，有效填补了中小学生在假期的教育空白。化州市教育系统正积极推动这一特色品牌向规范化、常态化、长效化的方向发展，为构建和谐家校的育人环境、提升教育温度、立德树人注入更多的正能量。