2019年9月，我成为了一名永善县历史学科特岗教师。在水竹乡和青胜乡的两个学校之间，我毅然选择了青胜中学。或许是觉得永善青胜，简称“永胜”，意味着永远胜利，能给离家千里之外的我些许慰籍。毕竟丽江的永胜县太远，远到我和父母只有在视频里才可以相见。
经同学帮忙，我联系上了青胜中学的刘校长，在开学前到了学校。在其他老师的帮助下，我很努力地适应教学工作。学生纯朴，同事热情，我对自己未来三十年的教学生涯充满信心。
安逸总是暂时的。2020年初，受疫情影响，我不得不丢下正在住院的母亲，赶回学校居家监测。开学前有八个老师因工作原因被调走，面对突然“降临”的八个班级，大家都忧心忡忡。但青胜中学最不缺的就是迎难而上的好老师，我选择了担任八年级39班班主任，教本班英语，另外还上八年级两个班和七年级一个班的历史课，一改之前的悠闲。每周要上三十多节课，英语科目专业性很强，我自己读写没问题，但怎样上好课，这个问题常常让我夜不能寐。学校专门安排了多次对新教师的听课评课，大家都对我历史教学很满意，但对英语课还是不放心。心疼我难，可是没有人能够替代我。于是我早上六点起床，早早的做好课前准备。上完第一节早课，就要改听写本，备下午的历史课、英语课。晚上查完宿舍回到家已经十一点左右。日复一日，我始终坚信付出时间和汗水总会有收获。
刚成为班主任时，我总是喜欢用最严的纪律要求学生，可是初中的孩子正值叛逆期，不买我账，有和我故意唱反调的、有无故缺席的、有打架的、有违反校规的、有着奇装异服的，甚至有个女孩还因为纹身和我大打出手。繁重的课时和“造反”的学生让我感到力不从心，甚至内分泌失调，每天头发大把掉，晚上失眠，让我不禁怀疑起我自己的能力是否能够胜任这份职业。在校长和同事的安慰和鼓励下，我开始认真研究学生的性格、喜恶、家庭情况、人际交往，并在周末的时候踏上了家访之路。
在几乎走遍班上同学家后，我发现班上最“反”的孩子是单亲家庭，长期一个人在家，吃穿无人照顾；早恋的孩子，家里父母闹离婚，都顾不上他；骂人最凶的孩子，从小被别人嘲笑；农村的留守儿童大多缺少父母陪伴、沉迷手机、性格内向……每一个后进生、问题学生，都不是生来就是如此。找到问题所在，那就要对症下药。于是我开始重新整理班规，重新分配班级任务，让每一个学生都有事可做，让每一个学生都感受到自己是被“需要”的。每次大扫除，我都全程参与。每一个学生我都找时间谈心，关心他们的学习和生活，甚至帮助他们缓和与家人的矛盾。慢慢的，曾经被多次点名批评的公共厕所卫生差的事儿，得到了全校认同；曾经打架成瘾、满口脏话的“后进生”们，也会主动帮忙给我打扫办公室卫生了，有时周末还会邀我去家里做客……最感动的是我过生日，孩子们会提前给我写贺卡，我想这就是教师的成就感吧。
第一届学生笑着闹着就毕业了。皇天不负苦心人，中考时，班上五分之四的同学都考上了高中，另外五分之一的孩子也上了职校，获得了班级全县同层次一等奖。历史学科获全县同层次一等奖，满分一人；八年级那个班的历史也获全县同层次一等奖。
2021年9月，学校又调走几位老师，九年级41班班主任又成老大难。看着七年级报名开始就带着的学生，我又做了一个艰难的决定，向校长请缨，接下了这个毕业班。也曾有人质疑我是为了拿奖，为了迎合领导。但我认为，工作就是应该迎难而上，学生就是应该被呵护被关爱的。这一次，我仍然沿用了一些绝招：家访，谈心，守午休，参与劳动。效果不错，41班在几次联考中成绩均有进步，学生违纪情况也大幅减少。我相信，这个班的学生在中考时一样会出好成绩。
一年又一年，一届接一届，眨眼我已经参加工作三年了。这三年，哭过、笑过、感动过。漫漫教学生涯，已经度过十分之一。未来，不论是苦是乐，我想我已经学会享受，学会乐在其中。
2020年七年级历史获全县同层次一等奖；八年级历史分别获全县同层次一等奖、二等奖；所教班级总评获全县同层次一等奖。
2021年八年级历史获全县同层次一等奖；九年级历史获全县同层次一等奖；所教班级总评获同层次一等奖；九年级道德与法治获同层次二等奖。