他的工作环境正在迅速变化。不断发展的技术、零工经济的兴起以及工作稳定性的下降意味着学生们无法总是预测他们几年后将从事的职业。为了确保他们“为创新做好准备”而不是“为大学做好准备”，应该教导学生跳出框框思考并学习基本的现代工具来创建自己的公司，即成为企业家。
数字公民是任何现代企业家生活和商业技能的一部分，包括社交媒体、博客、网络、协作和众筹。富有创造力的教师可以使用以下一些简单技巧，以有趣和引人入胜的方式将这些技能融入他们的课程中：
博客和内容营销是当今每个企业家或创始人都需要掌握的技能。幸运的是，博客也很容易融入课堂。语言、文学、历史、经济、艺术甚至数学都可以将博客纳入他们的课程。
博客教授学生各种技能，例如数字时代的写作。忘记五段、第三人称的散文；学生需要学习网络写作技巧。博客教学生如何使用超链接、评论、媒体、元数据、嵌入式代码、号召性用语、意见、反馈和正确引用数据。平台范围从简单的 BLOGGER 或 TUMBLR 博客，到自托管的 WORDPRESS 或特定于教育的 EDUBLOGS 平台。
让学生写博客的一种简单方法是建立一个协作课堂博客。每周，有两到三名学生负责更新博客，包括课程笔记、活动和重要公告。他们可以从同学那里收集手写笔记，并每天将它们整理成博客文章。协作博客也是一种很好的方式来管理资源和提示，以便在项目中互相帮助，例如为每个主题使用详细的资源页面。
第二种选择可能需要更多的个人努力，但通过允许学生决定自己的品牌、设计、内容和语气，为未来的企业家提供了更多的实践。学生将能够在博客上分享他们的作业和论文，供老师和同学们留下反馈并讨论他们的工作。此外，自托管 WORDPRESS 网站上的博客可以变成一个成熟的网站，向学生传授重要的基本网页设计和内容管理技能。
大多数企业，即使是在保守的行业，现在都了解社交媒体的力量。很少有工具能像社交媒体平台那样改变我们参与和感知世界的方式。应该教导学生如何利用社交媒体的力量来实现有意义的目标，与有影响力的品牌和社区建立联系，并将他们的信息传播给正确的受众。虽然学校的社交媒体 101 课程仍然是未来的梦想，但教师可以通过许多创造性的方式教学生如何做，而不仅仅是分享自拍或猫视频。
展示想法、产品或数据是企业家日常生活的一部分。社交媒体可以成为在学校环境中展示结果和数据的绝佳工具。新加坡义安中学的一位数学老师要求她的学生在推特上发布设置问题的答案，然后将推文实时投射到屏幕上。孩子们喜欢它，因为它让他们对自己的答案感到不那么自觉，并让他们获得实时反馈。
讲故事的力量现在已被每个主要品牌所利用，社交媒体在传递和构建这些故事方面发挥着重要作用。学生应该学习如何创建一个吸引读者的钩子，如何为社交媒体写作，如何使用视觉效果来增强故事，如何使用正确类型的媒体。
新泽西州新米尔福德高中的一位生物老师挑战他的学生使用 TWITTER 讨论减数分裂的各个阶段。使用共享的自定义主题标签，他们必须用 140 个字符以下描述每个阶段，然后讨论他们的结果。
传统上，书评是对标题、日期和人物的无聊总结。让他们活跃起来并教授数字故事的一个好方法是制作视频书预告片。学生可以录制自己的镜头或使用库存镜头和图像，这会教他们知识共享和版权问题。然后，他们可以在 YOUTUBE 上发布他们的预告片，并在评论中讨论它们或在他们的课堂博客上分享它们。
美国历史老师 SARA ROMEYN 使用 FACEBOOK 页面向她的学生介绍重要的历史人物。学生们没有写论文，而是建立了模拟的 FACEBOOK 粉丝页面。他们创建相册，在谷歌地图上标注重要位置，以历史人物的身份发布状态更新。学生们超越了要求，甚至在周末和晚上也以他们的形象进行互动，甚至在 SURVEY MONKEY 中创建民意调查，就当时的重要话题向他们的历史同龄人提问。
有多少父母每天问他们的孩子上学怎么样，只是为了听到他们回答“很好”。通过设置 INSTAGRAM 帐户，父母将能够跟随他们的孩子在图片和视频中记录他们的实地考察、科学或艺术项目或小组作业。教师可以创建课堂 INSTAGRAM 帐户，让学生轮流分享帖子。他们可以学习摄影、构图和视觉叙事，同时让父母了解情况。
有抱负的企业家需要建立一个由同行、影响者、品牌和创新者组成的蓬勃发展的网络。无论您身处哪个行业，从软件开发到零售，建立稳固的网络对于成功和成长都至关重要。FACEBOOK、LINKEDIN 和 TWITTER 等社交平台的兴起使我们的学生触手可及强大的网络工具。教他们如何有意义地联系是一项重要的技能。
找出同一年龄段的学生在不同州甚至不同国家的其他教室里学习什么不是很酷吗？为了帮助他们的学生成为全球公民，教师可以参加 MYSTERY SKYPE 等项目。MYSTERY SKYPE 是一款全球教育游戏，学生必须通过询问地理是或否问题来猜测另一个班级的位置。
鼓励学生使用社交媒体作为研究工具。YOUTUBE 和 PINTEREST 等平台不仅仅是社交网络，它们本身已经成为搜索引擎。帮助学生找到相关的 TWITTER 主题标签，以获取项目文章并关注有趣的帐户。他们可以创建一个协作的 PINTEREST 板来管理图像和文章，并将他们在 YOUTUBE 上发现的有趣视频固定在上面。
众筹是为新业务筹集种子资金的一种相对较新的方式。INDIEGOGO、KICKSTARTER 和 GOFUNDME 等平台已帮助全球成千上万的企业家实现了他们的商业梦想。已经创建了直接迎合学生和学校的新平台。教师可以通过多种方式帮助学生学习如何成功开展众筹活动。
例如，一位物理老师想要与他的学生分享他对天文学的热情，他可以使用众筹筹集资金，用于天文台的实地考察。学生将负责整个过程。他们可以为活动提出一个想法，设定目标，拍摄宣传视频，并与全世界分享。众筹活动成功后，学生可以通过 INSTAGRAM 故事或 FACEBOOK LIVE 等社交媒体更新在课堂博客上记录他们的旅行，以感谢他们的捐助者并让家长了解最新情况。
随着年轻企业家可以使用越来越聪明的筹款工具，陈规定型的柠檬水摊位已成为过去。想要为新的体育设备筹集资金的学生可以组织一次筹款活动，并使用 TWITTER 和 FACEBOOK 联系当地的体育用品商店进行活动赞助或捐赠装备。他们可以学习如何创建不同的赞助包并将赞助商徽标添加到他们的活动图像中。
对于有抱负的年轻企业家来说，协作是一项非常有用的技能。学生已经在项目和课程作业上进行了协作，因此帮助他们了解全球协作的现代工具的一种简单方法是向他们介绍相关的数字工具。教师可以创建共享的 TRELLO 看板来管理学生的小组项目。该工具将教他们如何划分和委派任务、创建项目时间表、跟踪进度、相互提供反馈以及推进项目。
如果您的学校没有预算邀请成功的企业家进行演讲，您仍然可以通过视频激发学生的灵感。可汗学院记录了对埃隆·马斯克和理查德·布兰森等著名企业家的采访。观看与学生的访谈，或将其作为家庭作业，然后在翻转课堂式的课程中讨论访谈。
最后但并非最不重要的一点是，一种有趣的创业教育方式是举办鲨鱼坦克比赛。就像电视节目一样，成群结队的学生将提出商业理念和产品，制定他们的商业计划并提出他们的想法，最好的将获得奖品。这可能是一项很棒的年终活动，包含上述许多工具和技能。
虽然大多数学校还没有自己的创业课程，但有大量的资源和工具可用于教授学生创业技能并帮助他们驾驭现代工作世界。你对创业课程有什么建议吗？请在评论中分享它们。