易学是一种迷信，这是我小学二年级的时候猛然觉察到的。
在我小的时候，我的祖父便是方圆几百里闻名的先生，未上学的时候他便教我读书写字数数，每到逢集他便骑着他的老旧的二八大杠自行车去出摊，每次回来不是给我们带点吃的就是给家里的牲口带点东西。隔三差五我们家总是围满了远道而来的人，因为不是每天逢集，他们只能多方打听找到家里边，没有办公室也没有办公桌，老宅东南角是一个大大的土坷垃建的牛棚，爷爷就在那里给他们讲经论道，有时候烧火做饭的时候，就在那矮矮的灶台前，伴随着一闪一烁的火光和牛咩咩的声音，还有不时旁人发出的赞叹和唏嘘声，就这样度过了我的童年。
由于好奇，我开始只是围观，后来逐渐变成插话，“我的怎么样？”“我这个方面怎么样？”“怎么看呀？”，打断大人说话次数太多，我被母亲训斥了一番，于是我开始低调，但是我不服仍想要通过自己寻求真相，于是开始偷偷学习。我相信每一位好的师傅最开始学习都是为了寻求自己的真相，只不过到达一定层次之后解决别人的问题也是信手拈来。相反于别人常说的“医者不自医”，其实最开始就是为了“医”自己。
小学二年级的时候，思想品德课本上，指出了这些内容涉及FJMX包括一些相关的图片，上课的时候老师也讲到了，当时放学后我赶紧拿着书，回到家里跟我母亲义正严辞的说，还翻出来那几页给她看，我母亲没上过几天学字都不认识，就看了看图片，就去做饭去了。
往后的日子过得飞快，一个孩童也没有太多记忆，转眼来到三年级，那一年我是十岁。记不清是夏天还是秋天，我的同桌徐姓某某已经记不清名字了，因为牙疼脸肿得像个气球似的，家人带着看了十几天，吃药打针一点用都没有，看着他痛苦的表情，我决定尝试一下我的方法，于是我回到家，按照说明帮他做了一系列的操作，最后给了他一张纸，我告诉他回家烧了喝水，不过这小子没有按照我说得做，只是放到上衣口袋里，他那个破旧的上衣翻着边，从口袋里掏出来那张纸的时候都已经被汗水浸湿了，不过最主要的是什么，最主要的是上午给他的，下午他的脸就不肿了，好了！这件事给了我很深的印象，也给了我很大的触动和信心，而且千真万确。再后来，我一点点踏入此门，一入此门深似海，我的祖父见我是个苗子，从一开始不让我学，变成不干涉，再后边变成支持和传授，这么多年来也算是小有心得。
我写这篇文章想要表达什么？第一，每个人的认知是不同的，有的人的认知是在道听途说上，有的人的认知是在以讹传讹里，还有的人的认知是在偏见里，正如我小学二年级的认知，是存在在权威和书本里。现在很多人一听说FS，一听说SM就一口咬定是MX回过头来看，跟小学二年级时候当初的我有什么分别呢？第二，认知是随着事物的变化而改变的，学识越高变化幅度越大，接受度也会高一些，同时随着眼界阅历的不断丰富，认知也会有所改变。第三，一个人一旦离开学校，他获取的信息就开始呈现专业化，在其他方面就容易停滞。认知能力决定了人生的上限，我们每个人都要不断学习新的东西顺应时代趋势，不然很容易成为韭菜，同时你在认可自己能力的时候，也得记得别人可能在某些方面比你强，总有你不懂的一些方面，科学也好，技术也罢，不了解就不能盲目的人云亦云。学术是如此，技术是如此，人生亦然。