团队建设不仅仅是公司团体的事。团队合作对所有年龄段的人来说都是一项重要的生活技能。任何一个老师都知道，学校是一个社区，班级也是。即使不经常参加体育活动的学生也能从团队建设游戏中受益，这些游戏可以培养他们仔细倾听和交流、遵循指示、与同学一起制定策略的能力，并建立对彼此的信任感，从而共同建立一个更强大的社区。当学生们彼此非常了解，并且有足够的机会学习如何一起工作，互相依赖，朝着共同的目标努力时，他们会过得更好。
参加儿童团队建设游戏。以下五个游戏和活动非常适合帮助学生培养同理心，学会重视彼此的技能，为彼此的弱点腾出空间，并相互鼓励——此外，它们非常有趣。游戏开始。
该活动可以8到10名学生为一组，每组一个呼啦圈，或者全班轮流两个或更多的呼啦圈。让学生围成一个圈，在一名学生的手臂上放一个呼啦圈，然后围成一个圈的同学都要相互牵手。在不打破圈的情况下，学生们必须想办法把呼啦圈从一只胳膊穿过身体传到另一只胳膊上。理想情况下，到游戏结束时，每个呼啦圈应该已经绕了一整圈，没有人松开手。这个游戏让人捧腹大笑，但它不仅仅是单纯地带给孩子乐趣。它还培养了孩子们的倾听和制定策略的技能，同时让他们以一些有趣和独特的方式移动和扭动他们的身体。
用胶带在地板上划出一个正方形或长方形的区域，足够容纳8到10个学生，以及多个随机放置的X形状(可用胶带标记在地板上)和多个柔软的、会发出吱吱声的物品(如玩具狗)。X形作为地雷。游戏开始时，8到10名学生要戴上眼罩，走到长方形的中间，在长方形区域的一边排成一排。为了玩这个游戏，站在区域外面的学生将向他们的同学发出口头指示，帮助他们安全地走到另一边，而不会走出用胶带围起来的边界或踩到地雷上。当学生不小心踩到地雷时，其他的同学必须让他们知道，这样他们就可以待在那里，直到另一个学生不小心踩到发出吱吱声的东西。吱吱的声音意味着所有被冻结的学生被释放，可以重新移动。这个游戏帮助学生发展他们的听力和沟通技巧，以及他们相互信任和依赖的能力。
这个有趣而简单的游戏很容易设置，它可以帮助孩子们更好地了解自己以及彼此。这也帮助他们学会快速自由地表达自己的观点，同时学会接受每个人都有权拥有自己的观点。最后，这是一个基于增强式的游戏，开发儿童的肌肉和大肌肉运动技能。设置游戏时，放置两根彼此平行的绳子，间隔0.6~1米，让孩子们在绳子之间排成一行。老师叫出成对的单词，比如狗/猫，意大利面/沙拉，电影/视频游戏，等等。第一个词总是与一条绳子联系在一起，第二个词总是与另一条绳子联系在一起。孩子们必须选择他们喜欢的单词或概念，并尽可能快地跳到绳子的对应一侧。
这个游戏让孩子们活跃起来，以一种有趣的方式使用他们的身体，让他们笑，同时教他们如何制定战略，并朝着一个共同的目标一起工作。根据班级规模的不同，这可以以小组为单位，也可以是整个班级。教师喊出单词，一次一个，让学生用身体拼出字母的形状。多个学生可以一起组成一个字母;例如，如果老师喊出“HELLO”这个词，两个学生可以一起组成O形，面对面，脚趾碰在一起，身体后倾，身体向对方弯曲，手臂伸开，弯曲在头顶，手牵手。老师们可以用智能手机或数码相机给每一个完成的字母或单词拍照，这样孩子们就可以享受他们的创作，并在下一轮中提高他们的水平。
在这个活动中，将学生分成四五人一组，给每组一只眼罩。学生将轮流戴上眼罩，同时他们小组的其他成员给他们口头指示，以帮助他们通过障碍课程。球场应该用游戏垫、成堆的泡沫块和其他柔软的物品来建造，这样对那些可能撞到甚至摔倒的孩子来说是安全的。如果游戏空间和障碍跑道足够大，可以同时容纳多组人，这可以组织成一个有时间限制的竞赛活动。否则，当被蒙住眼睛的学生到达终点线时，各组可以轮流加油。这项活动教会孩子们清晰的沟通和耐心的价值，以及他们仔细倾听和遵循指示的能力。
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