College Board 在可汗学院释放的四份在线练习题在篇章与题目的形式上完全遵循了考试说明(Test Specification)的描述。篇章类型、选材、难度，均与官方释放的一套redesigned SAT样题及一套 redesigned PSAT有极高的一致性。但具体评分标准仍不明朗，还需要进一步的等待与关注。就整体而言，这四套题为我们在阅读部分的考察内容与形式提供了更多的依据。可以说，并没有额外的惊喜或者惊吓，但是为我们描绘了更为清晰明确的新SAT阅读图景——篇章及题目整体难度略有下降;传统定位做题技巧弱化，需对文本有更为细致的把握。
此前 College Board 在官网上公布的样题中的阅读部分的难度就不是很高。但由于样题数量过少，我们一直不敢对文章以及题目的难度下论断。现在资料更为丰富起来，或许我们可以初步地给出一些明确的看法。
1、篇章难度——篇章内单词压力明显降低，文章易读性增加。笔者将随机挑选的几篇文章发给正在准备现行SAT的多位学生，均反映文章阅读起来比现行SAT要轻松不少。笔者曾经对现行 SAT 的 110 篇文章进行过 Flesch-Kincald指数的测试，发现平均指数为10.54。而对四套题目中随机抽取的四篇文章进行测试后，结果仅为8.875。因此，无论主观反馈还是客观数据，均表明篇章难度有所下降。
2、题目难度——四套题的选项明显比现行SAT要短，也要更容易理解。而三个备受关注、题量总占比超过40%的题型的整体难度也没有普遍想象的难。分别分析如下。
(1) word-in-context 每套题基本6-7道。与样题一致，极大降低了对于生僻单词的要求。题干单词与选项单词本身都属于相对比较常见的单词。四套题目中的词汇语境题整体都不是很难。但确实要求学生紧密的贴合文本做出更好的选择。以第二套的14题为例。
“embrace”这个词难度并不是很大，“拥抱”这个基本意思也是绝大多数学生知道的。但是仔细看过选项就会发现C选项中的hugged在原文中与后文的responsibility并不搭配，同时eagerly在原文中也没有体现。根据语境，学生还是可以迅速做出正确答案B的选择的。但就目前的情况看，新SAT词汇语境题的难度确实不及现行SAT词汇题。
(2)citing evidence每套基本9-10道。这个题型是关注度最高的一个题型。因为是对于现行SAT可以不看证据直接找观点的例子题的颠覆。要求学生要准确把握观点和论据的关系。不仅仅要知道观点是什么，用了大致哪些内容进行了支撑，还要对论据本身有准确的理解和把握。从而增大了阅读量，也更强调了篇章逻辑的把握。但根据目前所有的citing evidence题目来看，此类题目绝大部分是跟在前一道问观点或者问句意理解的题目后面。在对前一道题的把握没有出现偏差的前提下，citing evidence只需要根据选项中的定位点，去读所在句，判断该选项对应的原文信息与上一道题的内容是否相关或者是否最准确起到了解说、支撑的作用。实操难度并不是很大。
(3)图表阅读每套基本6道左右。但是由于图表本身是对于文章信息、观点的支撑。因此如果对于文章基本观点把握到位的话，实际操作起来，图表题并没有我们想象的那么难。图表题的考察基本包括对于图表信息本身的把握以及图表与文章观点的匹配关系。以第二套题19、20题为例。
我们会发现这两道题考察的都是单纯对图表本身的解读。图表信息本身并不复杂，这两道题难度极低。
而第一套中的20题，则属于在一定程度上关联了文章观点的图表题。
图表中体现了对于送礼者和受礼者对礼物的感激程度与礼物本身的价格之间的区别。而这一点正是原文中着墨不少进行了描述的。这个图表无非是以柱状图的形式清晰的展示了原文的观点。
目前的SAT教学由于文章整体难度较大，题目基本按照在文中对应的位置顺序出现，对于阅读速度有限、单词量不够达标的学生，会有相当一部分教师建议学生跳读，重点关注与题目定位点相关的文字，从而达到在有限的时间内完成尽可能多的题目的效果。这一做题技巧在新SAT中有可能未必完全适用。由于citing evidence四个选项在原文中的分布极广，做题的过程并不能够完全按照顺序阅读文章。同时无行号题目以及对段落或多段落内容进行概括的题目的普遍存在，也使得传统定位做题的方式在一定程度上遭到挑战。或许在未来的SAT教学中，会有更多的老师引导学生采取先快速浏览文章，之后顺序做题的方式。但这并不意味着新SAT备考变难或者无策略可言。在第一遍快速浏览的时候，具体的例证、引用的具体数据等可以暂时忽略;对关键词句做好标记;阅读小说时重点关注人物的态度与人物见的关系等基本的阅读策略仍然适用。但这些策略是从文本本身出发的旨在提升学生实际阅读能力，而不是片面追求提分的权宜之计。
新SAT虽然整体难度下降，但是对于全新的备考者而言，仍然是不小的挑战。而且摒弃掉了占比非常高的难僻单词的记忆，对于学生阅读基本功的要求有增无减。而且新SAT的文法、写作，甚至是数学部分对于阅读能力的要求都有大幅提升。可以说，新SAT中阅读无处不在，阅读是新SAT的重中之重。这便要求考生把更多的精力放在阅读量的增加、阅读速度的提升、阅读能力的增强上。我们相信，在新SAT中获胜的学生，将会是真正武装好了，可以在日后大学的学习中取得进一步成功的佼佼者。