，3年内将挹注超过4亿5千万英镑的经费让各校校长自由运用。不论是聘用专业运动教练协助教学，提供老师进修与运动训练课程，或是举办运动竞技比赛皆适用。自去年起，有鑒于专业教师在培养学童体育课程与养成运动习惯的重要性，...
近年来英国，3年内将挹注超过4亿5千万英镑的经费让各校校长自由运用。不论是聘用专业运动教练协助教学，提供老师进修与运动训练课程，或是举办运动竞技比赛皆适用。自去年起，有鑒于专业教师在培养学童体育课程与养成运动习惯的重要性，该部开始执行一项先导型的培训计画，第一批120位结训老师将在今年秋天开始教学工作。 Timpson指出，该计画吸引了许多优秀的毕业生参与培训，并分享他们对于体育的热爱，其成效甚佳，应持续执行，训练出更多的专业教师，使越来越多的学校受益。
新一期的计画投入约36万英镑的经费，来培育240位体育专业人才，预计在2015年9月投入教学工作。目前一般小学教师接受的是广泛的科目教学训练，其中包含许多不同的科目。新一批教师的培训内容，半数以上着重于体育教学训练，同时也需修习其他核心科目。目前接受培训的教师中，约有4分之3的比例拥有体育相关的学位，且大多数人的大学毕业成绩皆相当优秀。政府单位强调这些体育专业人才不仅能够辅助其他老师发展其运动技能与提高教学品质，亦能帮助学生培养运动的好习惯，使其终身受益，而非只是在世足杯或是温网比赛期间展现出短暂的热情。除此之外，政府单位希望将团队合作、自律与自励的价值观融入新的体育课程设计中，改善学生的学习专注力与课堂上的行为。
这项计画的执行受到一般学校的欢迎。英国全国校长协会(National Association of Head Hobby表示，对这个经费所提供的相关训练十分欢迎，认为能提升体育课授课教师的教学技巧与信心，拓展体育教学的项目，并培养下一代的运动员。英国教育标準、儿童服务及技能局 (The Office for Standards in Education, Children's Services and Skills ，简称Ofsted)则提出建言，指出很多公立学校的学生没有参与竞赛类运动的机会，因为这类运动项目常被学校视为额外的选修项目，而不获得重视。根据Ofsted的抽样调查，在35所公立学校中，大部份皆不重视竞技类的运动项目，只有约13%的学校认为每个学生都应该参与这类活动。这份调查中也显示重视竞技类运动项目的学校，常常也是学术成果表现优异的学校。Ofsted局长Sir Michael Wilshaw指出，对于运动项目的投入是一种学校表现优良的反映。在运动场内获胜的学校，在考场内的表现亦超群。因此，公立学校的老师不该再视竞技类运动为额外的选修课程，需要积极发掘学生的运动潜力，提供与参与各项比赛的管道，藉由运动课程培养学生价值观，进而提升其学术表现。
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