1目标年级在目标年级上，以适应自身水平为原则。
在年龄上限不突破的情况下，重读一年往往才是理性选择。如10年级读完，在新学校再从10年级读起，甚至可在完成11年级上半学期之后，再到新学校读10年级下半学期。鉴于高年级转学会带来更多困难，建议在11年级之前完成转学。 大学申请中，主要看学生10和11年级的成绩。在做出转学的选择时，一定要仔细评估自身的学术水平，和在读学校及目标学校课程的学术强度，以确保在转学前后成绩呈现稳定上升的态势。 此外，12年级基本没有学校会接受转学生。因为新学校的老师没法在不了解学生的情况下给出申请大学的推荐信，所以在申请大学的节骨眼上转学是难以想象也不建议的。
I-20表格是学生在美国合法居留的法律文件，上面记载着留学学校、年纪、专业、学费等重要信息，转学之后会发生相应变化。签证的依据就是I-20表格，也就是说，学生的签证和I-20表格是对应的。转学的学生实际存在两种情形：回国与不回国。 1)不回国。只要换I-20表就可以，不需要重新申请签证。从转出学校办理完退学手续，然后前往转入的学校注册报到即可。这种情况下，学生要向转入学校提供转出学校发放的I-20表格及签证复印件。转入学校接到这些材料之后会重新签发I-20表，并在I-20表的第三项中特别注明"Transfer from xxx School"。 2)回国。必须重新申请签证——无论原有签证是否过期，以便美国使领馆依据新的I-20表更新签证信息，否则I-20表与签证录入信息相悖，会被阻止入境。 是难以想象也不建议的。
3 学校实际情况与预期不符，如中国学生太多，活动太少，或校园太小等等。
最多的转学案例是学生想转学到一个更具有挑战性的学校，那么就需要学生在学术方面表现出较强的优势，学生能否跟上学校的课程是很重要的。因为大学申请，录取官不会看重你是来自于哪个学校，原本就读学校的成绩如果是3.5，去了新的学校变成3.0，这样一个下降的成绩也势必会对其录取造成一定的影响。当然，如果学生本身学术能力确实还不差，也可以去挑战一些更有难度的课程。因此，在学生想转学的时候一定要客观分析，转学后，成绩是否会保持原有水平，或能提高。
3到新的高中面试时，问及转学原因时，要明白不是原来的学校不好，而是自己寻找更适合自己的学校;面对招生官，切记不要批判原来的学校 来讨好申请学校;