课题 7.1正切 主备时间：2016.02 审核人：初三备课组班级 ______________ 姓名_________________ 评价 ________________【学习目标】1、理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值；2、了解计算一个锐角的正切值的方法。【重点难点】1、正切的概念2、正切的简单运用【新知探究】一、情境1、问题：下列图中的两个台阶哪个更陡？你是怎么判断的？答：图 的台阶更陡，理由 。二、探索活动1、思考与探索（一）如何描述台阶的倾斜程度呢？①可通过测量BC与AC的长度，再算出它们的比，来说明台阶的倾斜程度。（思考：BC与AC长度的比与台阶的倾斜程度有何关系？）答：_________________________________________；②讨论：你还可以用其它什么方法？ [来自e网通客户端]