但班级里仍不缺乏考上好大学学生
教育家阿莫纳什维利说过，没有哪一种教学方法、哪一位老师，能够在学生人数任意增加的班级获得同样的教育效果。合理的班级人数应该在25人左右，这样的班级可以让教师们更有精力关注到每一位学员，每天都可以和每一个孩子说上话，平静的处理班级发生的每一件事，甚至每一个孩子的作业都能面批……
不少家长认为，授课教师的年龄、工作时长和孩子的提分成正比，但高考冲刺注重教学、管理、落实，三方缺一不可，对于一线教师来说，黄金的年龄在30岁到45岁之间，这个阶段的教师具有很强的拼劲和创造力，教师不仅是脑力劳动，也是体力劳动，每节课都要站着讲45分钟，到了冲刺阶段还要能做到高强度的深夜陪读和答疑、充沛的精力和丰富的教学经验相互结合才是制胜的关键。
青云复读班是由泉州外国语学校创办的高考复读班，青云复读班自创办以来，一直坚持高起点（高考分数有限制）、严要求（教学和管理严格）、深加工（选拔优秀教师授课、个性化定制教学）、优出口（进步大）的原则办学，并以小班化教学管理为办学特色，取得了不凡的成绩。
历经多年的积累与沉淀，2022年，青云复读班再次升级迭代，在传承原小班化教学特色的基础上，更加严控班级人数，升级教学，以每班30人的至臻小班化教学管理为基础，整合业界一流师资，以效果为导向，签约就读直达目标，助力复读学子圆梦高考。
一. 30人至臻小班
区别于普通高中50多人的大班教学，泉州外国语学校青云复读班自创办以来一直坚持采用更适合复读生的小班化教学管理，班级学员人数控制在30人左右，招满即止，其初心是让每个一个复读班孩子能拥有老师更多的时间，好比在时常接近4小时的晚自习中，30人小班的孩子每人至少能拥有8分钟以上单独请教老师问题的机会，反之，在人数多的班级里，想提问时排上号都成难题。
再小的个体，都需要特别的照顾
传统的大班教学往往更重视班级整体的教学进度，容易忽略个体，难以适应需求各有不同的复读生，在泉州外国语学校青云复读班，老师们拥有更多的精力和时间去分析学生的个性和特点，以设计不同的加强、扶弱“小灶课”去满足学员们不同的需求，同时人数变少，教室的空间增大，老师们可以更加自如的巡回，方便走到每一位同学的身边，更好的兼顾整体和个体。
复读班的孩子往往需要更多的心理疏导、课后落实，小班化教学有利于密切师生关系，同时也更好的监督每一个孩子的课后作业、背诵完成情况，在泉州外国学校青云复读班，要求的不是“抽背”，而是全员完成单独背诵，班级的人数少，学生受到教育、交流、监督的机会就越多。
有别于其他学校，青云班拥有以学科骨干教师、高级教师为核心的团队，负责复读班教研工作、把控教学方向、高效整合全国前沿高考资源。
学校任课老师大多在30-40岁之间，长期工作在一线的教师，这些老师拥有丰富的教学经验和充沛的精力，在自己科目领域上精益求精，在传授学生高效学习方法的同时重视学员的课后作业、背诵完成情况。
青云班是泉州难得配备全职助教的高考复读班，助教老师对作业没有完成的学生进行有效跟进，对存在课堂知识没有掌握的学生进行“一对一”辅导。
班主任作息与学生同步，全程监督陪同管理，密切关注学生学习、生活、心理情况，通过谈心了解学生情况,帮助孩子解压。班主任定期同家长沟通，让家长了解学生在校情况，家校配合解决问题。
我校物理组董雯莉从528分进步至611分、卢晓枫446分进步至552分、许凯文332分进步至501分。
历史组陈婧雅从471分进步至544分、吴敏从431分进步至533分、黄雅明从377分进步至521分。
学校引进专业的升学规划指导团队，为学生的多元综合发展提供教育服务。将根据学生具体情况、社会需求为学生提供专业升学规划。邀请专家提供志愿填报指导，讲解志愿填报基本信息、重点、难点并给予专业意见。
为了营造良好的学习氛围，青云复读班注重学生的质量，要求学生成绩不低于我校招生相应的要求，经面试、提供凭证后，只录取积极上进、目标明确、服从管理的学员。
2.2022年高考成绩不低于我校相应招生层次的要求（以高考成绩单为准）。
2.高考送考服务：学籍在我校的学生，我校将安排送考服务，并提供临场心理辅导和学科辅导服务。
3.填报志愿服务：我校进行填报志愿指导，科学分析当届高考成绩和招生情况，针对同学的实际情况，对学生的志愿选择与填报实行指导服务。
扩散给更多需要的人