党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”的目标。作为全国教育高地的首都北京，提升农村中小学办学质量是促进首都义务教育优质均衡发展关键所在。近年来，北京市多措并举促进农村教育内涵式发展，成效显著。本报特与北京市教育委员会基教一处、北京市教育学会农村中小学教育专业委员会联合举办“发掘北京经验 提振乡村教育”专题报道，展示北京农村教育改革发展新进展新成果新风貌，讲好北京农村教育故事，传递首都教育声音。
大兴一中与孙村学校联盟共建正式签约，标志着两所学校将在党建工作、学校管理、教育教学、教师培养、学生发展、群团建设、资源共享等多方面开展深入的交流合作。
大兴一中教育集团总校长荣俊利向两校联盟共建正式签约表示祝贺，同时希望两校的干部和教师能够积极、主动、务实的开展交流合作，力争取得丰硕的成果，为国家培养更多更优秀的新时代人才。
签约仪式结束后，进行了两校教师教育教学伙伴与师徒结对仪式。教育教学师父将针对孙村学校老师课堂教学班级管理、主题班会课等进行指导交流，教学互助伙伴则通过共同备课、互相听课、资源共享等方式共研共进。同时，孙村学校老师也将以教研组、备课组、年级组等组织形式，参加大兴一中教研活动、年级主题活动等。
孙村学校校长张富国表示，借联盟共建这一历史机遇，孙村学校将深入学习大兴一中的先进经验，探索资源共享、文化共荣、管理共通、课程共建、队伍共培，进一步完善学校文化，逐步提高治理水平，不断提升教育教学质量。
大兴一中党委书记、校长王宁表示，接下来两校在联盟合作发展中，将做到资源共享。大兴一中东、西两校区的体育馆、游泳馆，以及艺术中心、图书馆等硬件设施全部向孙村中学师生开放。在教育教学方面，大兴一中的教育科研、德育活动，也将协同孙村中学师生一起开展。
签约仪式结束后，两校教育教学干部和部分教师就《大兴一中与孙村学校联盟共建合作协议》中的具体工作内容进行了布置和研讨。接下来，两校教师将有步骤、有重点地流动起来。在课后服务第二阶段的课业辅导方面，大兴一中教师将到孙村学校参与分层课业辅导。在开展综合素质拓展类活动方面，两校教师将发挥各自优势，相互取长补短，以互补的方式为学生提供更多更丰富的活动类课程。
此次合作也是深入贯彻党的教育方针，积极推进“双减”及教师轮岗政策落地见效的具体举措，将促进大兴区义务教育阶段均衡发展，提升大兴一中教育集团优质教育覆盖面，发挥区域名师、骨干教师辐射带动作用，搭建两校互通交流平台，推动区域整体办学水平提高。
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