视唱练耳是一门习音乐的必修课程, 它对于音乐的学习起着极为重要的作用，不仅可以培养学生的音准、节奏感、识谱技能、音乐听觉及音乐素质全面训练，还涉及对学生综合协调能力和协作能力以及对音乐感情的培养。敏锐分析音乐听、唱的能力，因此才能正确的理解乐曲，进而在音乐中获得感受和联想。
接下来我们就一起了解一下关于练耳的技巧与方法吧！
1.在听自然音阶的七个音时，可让学员根据事先弹出的A音为依据，听音阶另外的六个音，唱出其音高和音名。如果不能立即听出，可以根据A音音阶找到这个音;
2.在训练听音程时，可先从小音程、协和音程听起，然后再听大音程、不协和音程；
3.八度以内的单音程掌握后，再练习复音程。
在训练时，可先听出根音，然后再听出根音与三音的音程关系，如果是三和弦、根音与三音是小三度的音程关系，三音与冠音是大三度，这个三和弦就是小三和弦，反之，就是大三和弦。
5.如果三和弦听起来很不和谐，它就可能是减三和弦或增三和弦。
练习时不仅应提高对节奏型从听觉上的辨别能力，还应该提高对节奏的视唱与模仿能力;不仅要提高学生对节奏短句的记忆能力，还应提高对节奏型的速写能力。
听写时通过符头的间距体现节奏型，省略符干和符尾，听完后补充完整;
听写时通过符干的间距体现节奏型，省略符头和符尾，听后补充完整。节奏训练应遵循循序渐进的原则，在对各种基本节奏型掌握透彻后，再进行连续切分、连音、休止、连线等较复杂的节奏型训练。
如果想要演奏出完美的音乐，那就需具备超常的音乐听觉能力。在视唱练耳课堂接受系统的听觉训练，就是为培养学习者建立敏锐的听觉，为音乐的演奏、创作打下坚实的基础。
也是学习音乐进步的阶梯
没有这些音乐基础课程的学习就无法充分的认识音乐、理解音乐、表现音乐，也就无法提高自己的音乐水平。只有把这些基础课程给学好了，有了扎实的基础，才能在音乐方面发展的更广泛、更全面，在音乐的道路上越走越远。