大家好，我是王树京，很高兴能在公众号这一平台和大家一起简单聊聊。
指挥是音乐演出的灵魂。作为指挥要熟悉总谱，理解乐曲表达的内涵和意境，负责各个分部的协调，将自己对作品的理解，进行再次的创作，完成这个曲目。
书不但要读懂，而且要深刻地理解概念和重点，只有系统地掌握内容和重点，才能够有一个完整清晰的思路，才能系统地组织教材，把知识点串联在一起，讲课才能突出重点。
所有教学的辅助工具，都是为了让学生理解教材中的知识点和原理，学会探索用于实践，成为真正的合格的人才。
教师的责任是鼓励培养学生探索的精神，而不是死板的照搬教材，完成任务。
音乐有旋律和节奏，主旋在旋律中不断的重复，人们就记住了这首曲子。
而讲课也有旋律和节奏：知识点就是主旋，贯穿全书，不断的重复，串联它们之间的关系。
讲课的表达，轻重缓急，张弛有度，有节奏感，图文并茂，学生才会理解，而不是整堂课大声叫喊。
当教师把这门课的主旋（知识点）串在一起，就成了一首优美的乐曲，这门课即使很难也会比较容易。
当语言无法表达时，音乐就产生了。讲课的语言表述与音乐音符的表达是相通的。这就是讲课达到的最高境界。
教师的职业是有内涵的，教学是有艺术的。
艺术是什么？艺术是感情的投入，文学也好、音乐也好，它是感情，你的感情随着它的节拍在那跳动，这是艺术的价值。
教师热爱这门课，用心组织出来，搬到讲台上，学生也会热爱这个科学，也会有感情的活动，这样就进入到了艺术这个领域，有艺术感的教学，是教师追求的境界。
而当教师将讲课看做一门艺术，用对待艺术的态度去对待每个课堂，那学生自然就喜欢这门课，进而对此课产生感情。
教师的人品来自于自身的修养；教师的浮躁源于对知识的浅尝辄止，一得自矜。
教师一生只做一件事，那就是：培养树立学生探索的精神。
今后会在公众号分享我的一些生活感悟，愿在此结识有缘之人，一起探讨学习！