根据《幼儿园入学准备教育指导要点》中针对“幼儿园把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过实际操作和亲身体验积累，逐步做好身心各方面准备”的要求，养正毓文认为课间10分钟的活动是让幼儿亲身体验小学生活的关键要点。
作为小学生日常生活中的一项非常重要的环节，课间10分钟对于小学生来讲是司空见惯的，但是对于幼儿园的小朋友来说，课间10分钟还比较陌生，这就形成了一个比较明显的信息落差，需要幼儿园小朋友到小学参访的时候去亲眼观察和体会。在这一环节中，教师应当通过录像等形式，将课间10分钟的一些要点记录下来，并同步记录小学生在课间10分钟的活动安排。之后根据记录的内容，综合实际情况，向小朋友们提出“为什么上学要有课间10分钟？”等问题，让小朋友们独立思考，如何安排这个课间10分钟才是最为合理的。
这样可以让幼儿对课间10分钟引起足够的关注，从而积极讨论具体的解决方法，真正成为学习的主人，而不是被动接受教导的知识，让幼儿能够在入学前做好相应的身心准备。