《教育家》发起第二届“寻找大国良师”公益活动，寻找良师典型，探访良师的感人事迹，呈现其教育教学中的专业与智慧，分享良师的成长经验，传播其身上的动人精神，予其应有的荣光！
已至8月中旬，老师的假期也进入“倒计时”了。面临开学，正在思考要做好哪些准备，如何通过这些准备让新学期有一个良好的开端。期待老师们分享。
一线教师的假期已面临结束，我们应该做好哪些准备呢？我将结合自身经历在这里与您浅谈一二。
有的老师或许习惯了居家放松，所以当务之急是迅速调整回“备战”状态。那么，现在给正处于开学“倒计时”的自己一个短暂的独处时间，随我一起来厘清思路，制定计划。
回顾过往，展望未来。仔细回想自己在以往工作上的得与失，值得践行的方面罗列出来并坚持下去；出现问题的方面积极寻找突破口，争取在新学期将其“一网打尽”。
好心情是治愈一切的良药。以最佳的身心状态迎接新学期的到来，尽最大努力平衡好生活与工作，同时，将生物钟的调整和用嗓方式等也应列入我们的计划。
如果您是班主任，请务必认真筹备新学期的第一节班会课。它是我们与学生第一次的正式沟通，是教师介绍自我、获取信任、明确要求、提出希冀的最佳平台，是构建优秀班集体的集结号。
如果您是任课教师，那就请认真思考如何上好开学第一课。不要低估自己身为任课教师的威信，老师的魅力永远可以俘获学生的“好学之心”。找到自己的特点并把它发挥到极致，努力打造出学生乐学的高效课堂。
此外，提前准备1-2周的教案，避免因开学事情缠身而手忙脚乱。始终记得，上好每一堂课是我们义不容辞的责任。
一个假期未见，学生们都会有或多或少的改变，我们有必要重新认识他们。开学前，和家长或学生电话沟通交流情况，尽快掌握学生们的近期状况，以便于制定相应预案。开学后，以全新的自我迎接焕然一新的学生，共同制定班级目标，携手奋进，共创未来。
如果您是接手新班级，那么就努力记住每位学生的名字，让他们获得归属感、安全感和亲切感，同时，组织多种丰富有趣的班级活动让同学关系迅速升温，完美破冰。
首先，带领学生提前进入学校生活状态。通过微信群等交流方式，从距离开学还有十五天起，每天倒计时提醒，比如让学生按上学时间作息、督促学生有计划地完成假期作业、锻炼身体和参加家务劳动，拟定新学期新目标，根据新学期知识引导开展课外阅读等。在临近开学的前三天，我会列出开学清单，包括每一科的作业、学习用品准备、仪容仪表、疫情防控、教室位置等。这样让学生很快适应新学期的学校生活，避免开学综合症。
其次，全面筹划第一印象。一是保持身心健康。包括规律作息、避免感冒、保护嗓子、愉悦心情等，以充沛的精力投入开学工作。二是进行教室布置，让孩子们从跨进教室的一瞬间就感到新鲜和温暖。三是认真准备开学第一堂课，请学生交流新学期的个人目标，与孩子们共同订立班级目标，并播放、唱响选定的歌曲。
作为一名学校行政，在开学前我会协调进行各项分管工作的准备。比如，加强疫情防控，按要求落实防控措施，安排好卫生、消毒、物资储备、资料准备、防控演练；收集政治学习相关资料，准备好开学教职工政治学习；安排落实开学典礼、开学第一课等。
重温教育理论。复习“生活教育”“基本素养”“皮格马利文效应”“延迟满足”等教育学、心理学专业词汇所投射的有效教育行为基本特征，力争在开学后，用科学理念导航自己的教育举措。
预设问题、拟定解决途径。面对孩子们回归学校后可能出现的各种问题，作案例预设和解决方法的心理备课。尤其是孩子发生哭闹、不肯进校园、分离焦虑或者家长情绪紧张的情况下，怎样开展谈话，怎样采用注意力转移、同伴陪伴、期许许诺等方式缓解紧张状况。做好这些突发情况的预设和解决方法备课，就可以在遇到问题时，有条不紊，因势利导。
设计跟孩子们见面后的讲话提纲。这个提纲里包含三个元素：一是情感元素。表达老师对孩子们的期待，对校园生活的快乐描述，使孩子们在正面积极的情绪状态下走进新学期。二是目标元素。先设定新学期的班级建设，行为规范推进的整体激励计划，然后将这个计划分解。在第一天里，告诉孩子们今天我们要努力的小目标是什么？比如今天的目标“绽放友谊花”，具体的行为是跟自己的班级里的好朋友分享一个假期快乐故事，放学前和同学快乐地度过一天的校园生活。三是激励元素。根据今日小目标，告诉孩子们达到目标的标准是什么，得到奖励是什么。比如给自己的成长树，添上第一朵友谊花。让孩子们怀着积极向善的目标，和谐快乐地度过新学期的第一天。
拟定教室布置的设计计划。在打扫干净教室后，墙面怎么布置，绿植怎么摆放，小小图书馆里的书怎么安放，借阅规则贴在哪里等等，都可以事先设计好，这样就可以跟孩子们一起动手，布置温馨教室。
愉快而短暂的暑假就要结束了，我们又要迎来忙碌而充实的新学期了，我们可以从哪些方面做好开学准备呢？
开学前一周，我们可以调整为预开学模式。早晨早点起床，听听早间新闻，做做运动等，白天可以安排与工作相关的一些事宜，如看看书，备下课，学习与专业有关的知识，不仅给自己充了电，还可以不至于开学手忙脚乱，因为已经提前适应一周了。在假期前一周，我们还要做好心理和生理的调试，用积极乐观的心态迎接新学期的到来。
好的规划是成功的一半。当班主任的，要事先拟定本学期班级发展计划。本学期工作的重点难点，初一重在习惯的养成，初二重在品格意志的修炼，初三重在梦想目标的达成，不同的年级，我们工作的侧重点不同。可以设计一个思维导图，让本学期的班级管理更有针对性，促进学生的健康梯级成长；还有班级需要重点关注哪些同学，都可事先列好名单，做到心中有数。当科任老师的，可以利用这段时间好好研读一下你所教学科的新教材，研读新课标，制定学科计划，重难点的突破，具体有效的教学措施等。
开学前，我们可以提前搜集学生假期的学习，家务劳动，体育运动的图片等，开学来个假期大表彰，同学们看到自己假期的自律换来的甜蜜收获，会不会促使这个学期向前冲的劲头更大呢？我们还可以给学生写一封长长的信，表达对孩子的期许，激励孩子们朝最好的自己发展，我们还可提前购买和制作和孩子新学期第一次有意义的见面礼，给孩子一份惊喜等。任课老师可以好好精心设计第一堂课，可以结合假期素材，生活素材等，别开生面的课堂让学生爱上你的课堂。
做好了这些准备，你一定能气定神闲，精神抖擞地开启新学期的新节奏，各位亲爱的老师们，你们都准备好了吗？
暑假即将结束，很好地“预见”，做好充分的准备，方能“遇见”更美好的新学期！
假期中，作息时间与正常工作时不甚相同，马上上班难免有些不适应。提前按照上班的状态进行调整，规律作息，这样很快就会把紊乱的生物钟调整过来，让自己一天充满活力。
快开学了，将家里收拾得整洁干净，创设一个舒心的生活氛围；给自己买两件适合工作时穿的新衣服，打扮得体地准备上班；整理电脑，建立新学期专属文档，清清爽爽提高效率。
要从假期的懒散状态跳出来，每日运动必不可少，我选择慢跑来唤醒身体，激发积极的心理状态。
开学就是一个新的起点，给自己一份小礼物，一个精美的相框，一个新水杯，一个新本子……这些都能为自己带来一份好心情。
放假之初立下的阅读FLAG完成了吗，如果没有，也不要懊恼。现在开始，用阅读将心收回来，阅读，是属于教师的一份专业觉醒。我正在看的书籍是王君的《更美语文课》，阅读专业书籍，让我收获一份底气。
备好专业课，写出两周的教案，重视开学第一课，做到忙而不乱；备好班会课，第一个班会尤为重要，帮助学生收心，明确新学期目标。
近两个月时间，要让孩子知道老师一直在关注他们。可以通过电话、家访来了解孩子的情况，做到心中有数。
制定一份目标明确的计划书。目标在哪里，改变就会在哪里。根据学校工作要求，结合班级育人理念和上学期班级实际情况，寻找本学期的重要突破点，列出要完成的事项，深入设计班级目标，写出详尽的班级计划。还可拟定一份班级新规，制定一份新学期激励计划，制定新学期座位、班干部、寝室等调整方案。
安排一次氛围浓厚的大扫除。付出在哪里，时间就会在哪里。大扫除不仅是卫生的需要，更是团队建设的契机。要求家长和孩子一起，用感人的劳动场面营造浓厚的亲子氛围，树立家长在孩子心目中的榜样。记录劳动画面，采访劳动感受，制作美篇回顾。构思教室布置，设计迎新板报等，让教室充满新气象。
设计一场仪式十足的见面式。情感在哪里，凝聚就会在哪里。教室见面时，摆放姓名牌，进行欢迎合影。准备一份承载新学期期待的小礼物，提前传达中秋祝福。手拿姓名牌上台展示，改学生的姓氏为本学期关键词，开展签名活动，解释关键词姓氏含义，黑板写满了“努力某”、“勤奋某”等名字，用五个手指头模型写下心愿。
组织一次激情满满的家长会。动员在哪里，合作就会在哪里。通过家访、电话、微信等渠道，了解孩子暑期情况。在班级群里提醒学生做好收心准备，回顾假期活动。组织家庭会议，在家举行“告别暑假、迎接新学期”仪式，发群里分享。视疫情情况，采取各种不同形式的家长会。班主任做好充分的发言准备，梳理新学期需要家长配合的事项。
上好一节形式多元的班会课。引领在哪里，奔赴就会在哪里。第一周班会课可以介绍新学年特点、新学期的期待。若是新班级，自我介绍特别重要。邀请校友、家长、优秀学生做报告，谈经验和感悟。进行告别老班牌、迎接新班牌，上学期回顾，新校服发放，课外慰问困难学生等实践活动，布置学生全家一起观看《开学第一课》，及时交流。
安静两个月的校园要再次充满朝气活力，久违的上课铃声又要响起，老师们，您做好准备了吗？收心、适应、开学第一课……一起来叙一叙，开学班里那些事儿。
首先要调整个人生物钟。每次假期结束返校，不仅学生有些跟不上紧张的学习节奏，不少教师也觉得难以快速调整状态，进入教学节奏。办公室里还在讨论着假期的趣事，熬夜的生物钟还未倒过来，几节课下来难免有些疲倦。所以，开学前调整好作息时间很关键，坚持每天早睡早起，这样可以很快把紊乱的生物钟调整过来，开学后才会很快适应“工作时间表”，快乐而顺利地进行自己的教学工作。
其次，要总结假期学习成果。不仅学生有作业，其实教师也有作业，比如课题研究，继续教育后的学习心得体会……都要在开学前仔细检查一下，防止遗漏。同时要制定新学期计划。有计划地做事可以让工作更加高效。作为教师，既要清楚地知道自己过去在哪些方面做得比较扎实、比较有效，更要清醒地认识到自己的问题，具体地谋划一下应该从哪些方面改变，破解问题。
再次，准备第一次班会和一份开学讲话稿。良好的开端是成功的一半，开学第一天的班会非常重要，第一次班会讲什么内容呢？可以和一个假期没见的学生讲一讲新学期、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活。如果带的是新班级，应该做一个简单的自我介绍，要强调学校的规章制度和纪律要求，态度真诚，晓之以理，动之以情，让学生知规矩懂进退，认识到遵规守纪的重要性，有效避免无意识犯错。开学之初，学生的安全教育是重中之重。开学讲话中，教师可以结合学校的实际情况，对学生的住宿、财物、饮食、娱乐 、运动等方面提出安全注意事项。
最后，精心备课，做好准备。相信不少教师都知道提前备课的重要性，开学杂事繁多，一定会挤压教学准备的时间，所以从现在起，最好超前备一到两周的课。如果是青年教师，还要注意备好开学第一课，争取新学期有一个好开端。
促进家校共育。教师鼓励家长在“神兽”回笼前给孩子写一封——《开学，父母想对宝贝说》的创意书信，父母和孩子列愿望清单各3条，搭建“父母说——学生说”的沟通桥梁，缓解父母子女之间的矛盾，促进家庭和睦，也为后续的家校共育打下基础。
习惯养成计划。针对上一个学期学生的学习态度和行为习惯，制定下一个学期的培优帮扶计划，促进孩子养成良好的学习和行为习惯。
请家长继续加强防溺水、交通安全、疫情防控等教育。帮助和指导孩子检查开学用品：孩子的阅读书单，阅读手抄报，安全逃生绘图等。提醒家长开学前14天回到学校住地，每天打卡填写学生健康情况监督表，让孩子能够顺利开学。
2.物质上准备：提前准备好开学用品，再次检查书包、红领巾、校服、校卡是否齐备，是否整洁。开学后参加午托晚考的孩子，要准备好午托晚托的用品：枕头、毛巾、棉被、眼罩、卫生用品等。
通过微信、QQ、校讯通、班级小管家等，用鼓励性的语言，每天一个计划，把计划任务发送给家长，让孩子有条理做好，家长陪伴完成，享受成长的快乐。鼓励家长遇到问题及时跟老师沟通，共同商量解决。
暑假余额不足的恐慌感，不只是学生才会有。随着开学的临近，很多教师也出现了长假后上班综合征的症状：轻则烦躁不安、入睡困难，重则产生“踢猫”效应，将莫名的负面情绪迁移到周围的人身上，引发一系列家庭矛盾。如何先于学生一步调整好身心状态，对新学期的教育教学工作有着至关重要的影响。以笔者看来，这些焦虑感与恐慌感主要来自三个方面：生活作息的变化、学生上课状态的未知以及同事之间人际关系的处理。针对这些困惑，笔者有如下几点建议：
两个月的睡到自然醒即将变成被闹钟叫醒，谁想想都会很郁闷。开学前两周，要让作息渐进式接近工作时间，一日三餐有规律投喂自己，让身体和心理有一个缓冲适应接纳的过程，等到开学的时候，自然是轻轻松松元气教师满血复活啦！
凡事预则立，不预则废。上学期教的那一批熊孩子又要重现江湖了，令人头疼；新学期会被分到一个什么样的班,面对怎样的一批学生呢?等到9月1日再去考虑这些，肯定会让自己焦虑。但兵来将挡水来土掩，只要早做准备，一切都是小CASE。利用这十几天提前做个PPT，精心设计好开学第一课，将你的满腹才学进行剧透，树立崇拜感；将你的规矩要求加以渗透，建立威严感，总而言之，在第一节课恩威并施地输出你的能量与“手段”，让学生在第二节课上课铃响后，能期待你来上课，那就成功了。正所谓工欲善其事，必先利其器，开学第一课，正是该出手的关键时候。
《被讨厌的勇气》中阿德勒说：一切烦恼都来自人际关系。暑假过后，学校教育教学工作多多少少有了变化和调整，原来相处的比较融洽的同事去了新的办公室，你有可能要跟那位个性鲜明、怼天怼地怼空气的同事教一个班了，新的人际关系如何处理，我们现在就应该提前做好心理建设。
开学前，教师要做哪些准备？我认为可以在暑期已做工作的基础上进一步延伸。
先谈谈假期里教师都做了什么。以我为例，截止8月中旬，我完成了三个培训，阅读研究了学科方面的核心刊物数十本，专研了今年的各省市中、高考试题，学习了本市今年中考新政，编写了下学期开设的校本选修课教材，加强学习信息技术在教学中的应用，等等。曾加入几个全国教师范围的微信群，群里每天都有好的文章、好的课件发表，感觉和很多优秀的、有教育理想的老师天天在开会研修，积极地学习新高考、新教材、新课标。这两个月，是老师们自我开展教研的最佳时间。秋季是学校开展校级展示课、教学评比课的时段，承担公开课、教学比赛的老师们在开学前可以完成展示课的设计。
开学前对每个学生说一句鼓励的话，可以减少长时间放假带来疏离感，从而快速进入学习状态；班主任要与班级任课老师的及时沟通，询问任课老师开学后对学生的要求，可以全面掌握班级情况，也可为任课教师营造良好的带班环境；学科教师拟好教学计划，开学第一节课要告知学生一学期的整体教学安排，有利于学生对知识网络的建设，提高主动学习的自觉；组织好至少一个月授课的素材，在信息充足（泛滥）的时代，筛选有效资源是教师的能力之一；学习新的教学手段、学会教育信息技术。