地球化学专业2018级本科生，安徽阜阳人。本科阶段研究方向主要是第一性原理计算和同位素地球化学。在学生会中先后担任学习部干事、副部长和学生会副主席。2020年获国家奖学金，2022年获郭沫若奖学金。
从高中时候开始，我就热爱自然科学，渴望探索各种各样的自然现象并发掘其背后隐藏的机制。因此，早在大一的春季学期，我就已经加入了黄方老师的课题组，并以参加组内活动的形式认识组里的每一个人，了解大家所从事的科研工作，同时发现自己在这一领域的兴趣。在需要决定是否转专业前，我和黄方老师、班主任陈仁旭老师以及师兄师姐们交流了许多，认识到了地球化学专业要学什么、研究的对象是什么、未来的出路与就业前景怎样。在综合考虑各种因素之后，我决定坚持自己沿着学术道路走下去的初心，留在了地球化学专业。
在将近四年的课业学习中，有没有哪门自己觉得受益颇丰的课程，或者印象深刻的老师？
这些课程中给我留下最深刻印象的是张少兵和李王晔老师教授的《地球化学》。在这一课程中，我逐渐建立了地球化学的知识体系，了解了前人在处理各种地球化学问题、分析各种地球化学过程时所使用的巧妙方法与独特思路。由于我们使用英文的教科书，我也要求自己用英文完成课程的作业，在这一过程中我的英语阅读和写作水平得到了大大提高，阅读英文文献的效率也提升了。同时，在完成地球化学作业的过程中我也学会了许多科研绘图与LATEX排版的技巧。李王晔老师则是我这些年来印象最深刻的老师。除了地球化学之外，他还教授了我们岩矿成分分析课程。我非常欣赏李老师对待学术与学生的认真、严谨。他在岩矿成分分析的理论课中使用的独特的随堂考试制度让我经历了大学四年里听课效率最高的几节课，批改实验报告和地球化学作业时的一丝不苟也令人叹服。例如，他会改出学生提交的文本中的每一个错别字、语法错误或英文单词的拼写错误，并会纠正使用不当的中英文学术词汇，并对作业里每一个错误之处给出对应语言的评论。从他的课程中我能看出他对于教学工作澎湃的热情和强烈的责任感。
除了课程之外，科研也是科大本科生生活的重要主题。你在科研方面主要取得了哪些成果？受过哪些老师的指导帮助？收获如何？
作为一名本科生，我认为本科期间在科研中取得的成果并不是最重要的，重要的是通过某一段研究经历收获了什么，提升了何种能力，习得了什么技能。例如，我在大一大二时就开始帮师兄师姐们清洗BEAKER、处理样品，并参加了一些同位素地球化学的研究项目。在这些实验中，我逐渐认识到了科学研究的基本思路，发现了自己对于地球科学研究的兴趣，掌握了非传统稳定同位素分析的完整化学提纯流程，提升了文献调研能力、实验设计能力和动手能力，更重要的是学会了要细致认真的对待每一个实验步骤，充分考虑所有可能导致结果异常的因素，并灵活运用自己在课程中学到的知识加以解决。本科生从事科研工作很难离开老师和师兄师姐的协助。我非常感谢黄方老师能在繁忙的科研与行政工作之中抽出时间为本科的同学们点明方向、答疑解惑，以及王文忠老师、肖子聪师兄细致耐心的帮助和指导。
在学生活动方面，你还担任了院学生的副主席。有什么印象深刻的学生活动？对自己有怎样的帮助？
在大一刚入学时时我便加入了地空院学生会，并成为了学习部的一员。我所参加的第一个活动便给我留下了十分深刻的印象。初入科大、刚刚体验到大学生活的我发现：在大学中我们没有固定的教学班级，每一位老师也常常只会陪伴我们一学期的时间，且往往有着繁重的科研工作。因此，我觉得相较于高中的老师们，大学教授与本科生的关系是非常疏远的。2018年9月的教师节期间，在时任地空学生会学习部部长刘彧奇学长的组织下，我们带着一盒盒粉笔和一件件小礼物奔赴地空楼和环资楼的各位教授办公室，送上了我们殷切的祝福。让我感到惊奇与欣慰的是，老师们的态度都非常和蔼，没有任何一位教授由于工作的繁忙而表现出催促我们离开的意思，甚至还有许多教授们将我们留在办公室同我们聊在科大的学习和生活，以及对未来发展的规划。我逐渐认识到，当我们在课程学习、专业方向选择等方面遇到了困难或疑惑时，完全可以和各专业的教授们约时间聊一聊，他们往往都会乐意给予帮助。
我计划继续坚持学术道路，在本科毕业后前往美国普林斯顿大学攻读博士学位。如果一切顺利，我更愿意在几年后回国工作，为我国地球科学的发展贡献出自己的一份力量。
有什么建议给到之后的学弟学妹？
我觉得首先就是一定要尽早明确自己的目标，是出国、保研/考研还是工作、创业。在确定的大学四年的最终目标之后，再将其拆分成一个个较小的目标。例如，如果你打算出国，要不要提前选专业课程，托福什么时候考，什么时候做大研项目，最好都做一个明确的规划。同时善用手机的备忘录/提醒事项功能，比如在微积分课上有一个知识点没听懂，周六有电磁学习题课等等，都可以及时记录下来，防止由于遗忘而误事。
第二点就是一定要充分利用图书馆的纸质和电子资源。几乎所有课程的参考书图书馆里都是有馆藏的，在阅读老师授课的教材的同时，也可以读一读其他版本的参考书。不同的教材有时会有不同的讲解顺序与引入方式，对于相同的知识点也可能会有不同的分析思路，这都可以帮助我们更为全面的掌握一门课程，熟悉各个章节之间的联系，建立起更为完整的知识框架。
第三点是要保持规律的作息，这也是我在本科期间所没能做到的。即使没课也可以督促自己早起，早睡早起比晚睡晚起能让人有更充沛的精力和更愉快的心情。
第四点是要尽早进实验室，多参加国创、大研等项目，体验科研的过程。这不但能丰富自己的简历，同时也是一个试错的过程，能帮助我们找到自己真正感兴趣的方向。此外最好能参加至少一个社团或学生会，学有余力的同学也可以多给学习中有困难的同学讲讲题目，这有助于我们认识更多朋友、构筑能够互帮互助的人际关系网络，也能显著提高我们的沟通交流和语言表达的能力