2021学年落下帷幕，北京德威学子完成了又一轮的大学申请，学生们收到了心仪的OFFER。随着最终录取院校的确定，学生们回顾了过去几年申请院校的历程。除了对大学和专业的选择之外，申请人还必须考虑更多的战略性因素，例如申请轮次，申请者间的技能和经验差异等等。要做到这点，需要对各自的兴趣、价值观和生活目标进行如实的考量。
我们很高兴地请到了几位北京德威2022届优秀毕业生来分享对择校以及大学申请的看法和建议。
什么是最适合我的学校？
学生们列举了地理位置，特定领域的声誉，校园文化等择校标准。一些学生着重考量学校的学术和研究机会，另一些学生着重考虑地理位置及周边环境。他们将各种标准综合考量，来决定最终申请大学的名单，做出这样重大决定也是他们成熟的标志。
“我将学术和音乐作为我考量的重点。我希望进入一所学术严谨，同时有机会学习并表演音乐的大学。位于纽约的哥伦比亚大学以其强大的物理系、开创性的学术研究和爵士乐研究项目在我心中脱颖而出。”
“ 我主要考虑了学术质量、声望、位置、生活质量和实习机会。”
“我关注课程内容和教学质量。我希望我将来的学习能够将物理学与哲学或心理学结合起来，所以我研究了同时提供物理学和哲学课程，或者课程选择更灵活的学校。其次，我考量了科目排名和综合排名。”
“对我来说体育和社交生活最重要。我搜集了很多学生评论和校园文化的信息。环境是最重要的，包括国际学生间的互助、气候以及前往机场的便利度。”
“对我来说最重要的因素是学校的地理位置。大城市是我的首选，几乎所有我申请的学校都位于伦敦。”
“地理位置是我择校的重要因素。我缩小了我想去的地区范围，然后通过深入分析确定我想申请的学校是哪几所。”
“我发现我更喜欢提供大量机会和多元化跨课程项目的学校；当我考虑在英国上大学时，这一点尤为重要。同样，我还将课程、俱乐部、餐饮、住宿及授课教授作为考量因素。”
许多大学提供提前申请和常规申请的机会，这对于申请美国院校的学生来说尤为重要。许多学生提前申请，希望尽早获得录取机会来减轻压力。这就意味着所有的学生都应该提前申请吗？让我们来倾听2022届学生的见解。
“我选择提前申请美国的院校以便能提前获知结果来减轻压力。我所有的申请材料在11月截止日前已经准备好，而且我并没有等到我的成绩、测试和课外活动的结果，所以我对于提前申请非常自信。对于一些申请美国学校的学生来说，提前申请增加了希望；我到现在也不太确定这正确与否，但我觉得一试无妨。提前申请了多伦多大学让我可以提前考虑我的专业和奖学金。”
“在提前申请中，我的学术成绩和课外活动展现了我的优势。因此，我认为提前申请是进入梦想学校的好方法。虽然我没有被ED1录取，但我能够在12月反思我的选择，然后提交一份强有力的ED2申请。”
“我决定提前申请美国和英国的大学，因为可以减轻压力并为之后的申请提供参考。英国院校的录取结果直到3月才公布。对我而言，英国和美国的申请论文是难点，所以我把它单独分出来，并且我在夏季就开始提前申请来减轻工作量。”
“我不确定我是否想要提前申请，主要是因为我得提前把材料都准备好。我决定试一试，这样就能知道怎样优化常规申请。我很庆幸我提前申请了英国院校，这样我提前获悉了结果，增加了我的自信。”
“我想在13年级有更多的时间来提高成绩，所以我等第一学期的成绩出来了以后才开始申请英国院校。”
“我无意申请美国的院校，所以我对提前申请没有压力。我知道自己不想学习医学、法学或者进入牛津剑桥，所以我对提前申请英国院校也没压力。我申请了艺术课程，所以我用了很多13年级的时间来准备作品。”
13年级最重要的工作是确定最终申请大学的名单、准备论文、作品和其他申请材料，简而言之，就是递交申请。因此，从12年级开始开始要研究各大院校，12年级后的暑假应准备好论文的第一遍草稿。一些学生将时间用于探索兴趣领域、提高技能和增加经验，还有一些学生通过实习、服务或者暑期项目来追求自己真正的兴趣所在。
“申请中最花费时间的是撰写和润色论文。我在12年级就开始研究想申请的大学，13年级来临前的暑假，我就有了目标学校名单并且开始准备论文。13年级开始我就把论文准备好并递交申请。在我看来，11年级就操心大学申请还为时过早。最重要的是追求有益的爱好和活动，并在整个高中继续下去。”
“我研究了物理学的不同领域，并出于兴趣学习了狭义相对论课程，而不是有意为申请做准备。我在12年级暑假做了一些大学研究，但主要的研究集中在13年级寒假。我的大部分个人陈述都是在13年级寒假之间和之后写的。尽管接近最后期限，但我仍需要足够的时间来确保我作出了正确的决定。”
“我很清楚自己的兴趣爱好并且积极参与和领导各种活动。对我来说，每年逐步取得成就是非常必要的。每年夏天，我都参加了富有挑战性的实习，以熟悉不同的工作环境并积累经验。13年级应该首先着眼于学习并且和同学们创造美好回忆，而不是为了申请而疯狂地竞争。”
“我在12年级开始之前就参加了很多实习，我认为这是丰富简历和获得经验的好方法。我同样也参加了网上奢侈品公司管理课程，使我能进一步增加在这方面的知识。13年级开始前的暑假我准备了个人陈述，使我在IA和EE截止日期前能更好地把握时间。我申请的课程需要特定的作品集，这是费时的工作。我尽可能地赶工，同时兼顾学校课程和申请截止日期。最后，我在13年级的寒假完善了申请的所有材料并且并咨询了CRIMSON教育咨询机构的大学申请导师。”
“为大学准备是一个潜意识的过程。标准化测试是我们为大学申请明确要做的事情。但是我们也因为兴趣参加了很多活动。出于对化学的热情，我将12年级暑假用于研究项目。在整个高中阶段，我与社区伙伴建立联系，参加了有意义的课外活动（ECA）。到了13年级，我开始准备申请并且有针对性地优先某些大学的申请。”
大学申请需体现学生们独特的背景、兴趣、优势和经验。当被问及他们认为什么对他们的申请产生了影响时，学生们几乎一致强调他们的课外活动 (ECA) 如何帮助他们全面成长并改变他们的生活。通过对课外领域的探索，他们发展了技能，为社区作出更多贡献，强化了现有学科的知识，并发现了新的兴趣！
“我参与的北京的移民社区服务让我在众多申请中脱颖而出。社区服务让我了解了社会不平衡的方方面面，我同样参与了许多国内外的辩论。通过担任北京德威模拟联合国辩论队的学生领导，我致力于让更多人能参与到辩论中来。”
“对于英国院校的申请来说，最重要的是学术方面的准备。但是我认为课外活动也非常重要。我对于哲学领域的课外活动有深刻的见解，这是也我想申请的领域。”
“在个人陈述和面试中我清晰地表述了我的兴趣和经验，展现了我的个人特点。我觉得正是我的特点帮助我锁定了我的申请，我的课外活动都与我所申请领域相关，证明了持续性和我的决心。”
“我在校内外担任的角色，比如艺术学生领导，学院活动及课外活动领导以及实习经验等等使我脱颖而出。我展现了对所申课程的兴趣，并表达了深刻见解。我对相关领域深造的渴望帮助了我的申请。”
“我申请了化学专业，我平时参加的相关活动，比如研究和竞赛证明了我的兴趣和能力。在课外活动中的领导力和社区服务展现了更全面的我。”
“也许是我的成绩、课外活动或者是我的领导力让他们注意到了我。”
回顾整个申请过程，13年级学生分享了智言。他们强调了有策略的时间管理，IB课程选择和大学研究，他们也提到了开放心态，应优先考虑自己的想法，而不是顾虑父母或同学压力。
“我对其他学生的建议是合理分配时间。论文需要耗费大量时间，所以请尽早开始。不要在临近截至时间了才提交论文，要给修改留出余地。对家长而言，请尽量支持。对你们的孩子来说这是压力很大的一段时间，你们额外的压力和期待也许会把事情弄糟。让孩子自己去选择想去的学校和专业，尽量支持他们的选择而不是替他们决定。”
“在择校时，应参考该校在校生或校友对大学环境和学术的看法。此外，由于学校的数量庞大，专业选择繁多，因此首先要确定希望从学校获得怎样的经历，然后选择合适的学校，这一点至关重要。”
“不要让同学和家长来过多影响你的决定。你需要自己对未来3到4年学习成长的地方满意才行。”
“我的建议是在IB课程之前想好专业，有针对性地选择IB HL课程和SL课程，使整个IB课程学习过程简单化。同时，积极地联系你想申请的学校。”
“尽早开始！对未来还没方向的同学而言，我的建议是尽量听取过来人的经验。此外，对学生和家长来说，请保持开放的心态。不要把自己困在某个特定领域或某个特定的职业选择，因为你的兴趣在将来可能会变化。”
“树立并强调自己的闪光点，使你的简历脱颖而出，例如一项非常明确的兴趣爱好，或者是在某领域的深度参与等等。首先，我知道全面发展的重要性（试着使每方面均衡发展），但是如果每个人都是全面发展的，那么你独特的闪光点就能使你出众。”
谁是支持我的重要角色？
虽然高中毕业生看上去知道自己想做什么，每个人在开始IB课程时的成熟程度、对未来的把握不尽相同。这完全没有问题！在学校里，各科老师和大学申请辅导员会在整个过程中给予他们指导和鼓励。
“我非常感谢在课内和课外给我指导的音乐老师们。在北京德威表演和领导团队的经历使我获益良多，这无疑帮助了我建立自信、表达自我。”
“各科老师在申请季为我提供了莫大的帮助。老师们推动我达到最好的水平，并在我遇到挫折时给了我巨大的支持。
我的大学申请辅导员给我提供了巨大的支持。他帮助我缩小了大学申请范围，找到了最适合我的学校。在申请时他给我的主论文和补充论文提供了详细的反馈，确保它们准确地反映我的优势和个性，得当地递交。”
“我们有幸得到了大学申请辅导员的指导。请尽量带着问题与他们见面！”
“在我的IB课程学习期间，我和各科老师、大学申请辅导员还有CRIMSON导师建立了密切的联系。他们提供了申请日期、截止日期等重要信息，以及个人陈述和作品的反馈。”
“在IB课程学习期间我频繁地与北京德威大学申请辅导员见面，从IB科目的选择、课外活动到大学申请论文，我得到了大量的指导和建议，非常感谢他们！”
“我的大学申请辅导员和CRIMSON教育机构的大学申请导师帮助我缩小了大学选择范围，完善了我的英国院校申请论文陈述。CRIMSON导师为我的陈述和面试准备提供了大量帮助。我和我的老师们探讨了我潜在的专业和计划，这有助于巩固我的计划和目标。他们在阅读材料方面也给出了很好的建议！”
“我的大学申请辅导员在英国院校的申请过程中提供了大量帮助。我想要在进入大学前度过一年间隔年，在没有考试的压力下来探索物理以外的学习领域，例如化学、生物学和历史，同时我想要陪伴家人。因此，学校老师理解我的选择并支持我间隔年的计划真是太好了。”
大学申请是一段结合了学生的知识、经历和愿望的漫长的个人历程。学生们得到了各科老师以及大学申请辅导员的支持和指导，每个学生的家里经历了商议、达成共识。学生们经历以上种种，才能在申请过程中安心从容，合理地分配时间和精力。