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这几天让我有点惊讶的一个事情是，我一个朋友，一个私立高端幼儿园很有经验的老师，竟然被裁员了。
她告诉我她家里人一时都没办法接受这个事情，因为在老一辈的眼中，幼儿园老师是实打实的铁饭碗啊，而且他们那个幼儿园也算是很有名的民办幼儿园了，怎么会裁员呢？
在安慰之余，我确实也没感到有啥太可意外的。
事实上，2022年，整个中国的幼儿园都处在一种突如其来的变革之中——从南向北，深圳、广州、天津和山东都陆续传来消息，公办幼儿园开始二次招生，遭遇了史无前例的招生难题。
一切问题背后的源头，依然是我们提了太多次的人口问题：
这样的下滑，其体量相当于4.4万幼儿园消失，25万个幼儿园班级空置，而这样的数据，也已经覆盖全国所有省市。
河南2021年出生人口下降了43.4%；山东下降了57.1%；安徽下降了47.6%。湖南下降了47.9%；江西下降了40.6%。
传导到社会层面，这样的下滑给人们带来最直观的感觉就是：幼儿园没有生源了。
在刚刚过去的2021年，全国高考招生计划人数是970万人，但2021年的出生人口数只有1062万。不难想象，18年后，招生难将成为社会的普遍现象。
而人口的停滞甚至负增长，也许很快就能够被我们见证到了。
若干年后，人们会在不经意间发现，看似平常的2022年竟是教育行业的分水岭，这之前是繁荣，这之后是衰退，因为招生难将会给整个教育行业带来颠覆性的影响。
我所谈的当然不仅仅是幼儿园，无论是中小学，大学，国际学校，培训机构，早教机构，所有的教育板块，和无法用数据计量的庞大教育市场，都会逐步陷入泥沼。
这一点，在当前的幼师招聘市场上已经初现端倪。不知道你有没有发现，前几年十分热门的幼儿园老师招聘，今年已经不再火热。统计数据显示，几大招聘网站上，2019年的幼儿园老师招聘数量，大约是今年的两倍。
而在接下来的五年内，小学教师招聘也将会显著减少，初中、高中会紧随其后，大学老师的岗位也将变得稀缺。
不仅招聘会减少，代课老师与合同制老师也正面临着下岗的风险。曾经被认为铁饭碗的编制内老师，一部分年龄稍长的人将会随着编制的压缩而自然退休，另一部分年轻人或许将不得不在中年时面临二次择业。
如果这样的变革仅仅是在教育板块，那或许大多人尚且不必紧张。但事实是，新生儿的减少与教育行业的坍缩，必将不可避免的传导到房地产，旅游，消费品等等无数相关领域。
这一点上，日本做过很多相关的研究。最终的结果都是，当不婚不育者越来越多后，人们的消费意愿就会变得非常低。
本来想为了孩子换房的，也就凑合了，然后房地产自然就不太行了；
如果有孩子，父母总想在假期出去玩玩吧，但如果没孩子，那放假后就只想在家宅着，这样一来旅游消费也就降低了；
为了给孩子创造更好的生活，你得在公司加班，证明自己的价值，谋求升迁吧。一旦没有孩子，工作时往往也就容易佛系，奋斗的动力也就相应弱了一些。
所以，少子化的冲击是全盘性的，几乎没有什么行业可以幸免。
最近这些年很多网友都在人口新闻下面留言，说“人口少了好啊，中国有8亿人最好了。大家就不用活的那么累了。”
但事实上，如果人口真的减少到那个数字，加之深度老龄化的影响，绝大多数人一定会比现在过的还要不堪。
“不只中国，全世界都是这样子的，发达国家就这么走过来的”， 人口学家原新教授曾表示过，中国唯一的特殊之处在于，人口生育率的转变发生得太快了，“给我们预留的认识和应对人口问题的时间都非常急促。”
“从生6个孩子左右减少到生2个孩子，发达国家大概用了80年以上的时间，而中国只用了20年”，原教授这样说。
这样多重因素作用下的彻底改变，往往也带着巨大的惯性，外生性的政策易改，但很难拉住不断下滑的生育意愿。
“船大难掉头！”北京大学人口研究所教授穆光宗也曾表示，“早在2000年【五普】时期我们就应该有所警觉，至晚到2010年【六普】时就应该全面放开生育了。”
但我们还是晚了，晚了整整5年。
现在很多身边老一辈的人都表达过这样的观点：生呗，以前我们那么困难，都生那么多孩子，现在不都过的挺好？怎么现在条件这么好了，反而连一个孩子都不想生了？
但或许，只有那些身处剧场效应中的年轻父母们才会更深的体会到，“创造更好的条件让下一代去生存发展，这是发展的结果，是文明的标志”。
只是现在的大多人已经力不从心了，他们对“创造更好的条件”这件事情，显得越来越没有信心。
因为一直在做留学的关系，我对天津的国际学校比较了解。在过去的三年中，我的大量客户都来自于一个口碑还不错的国际学校，而在三年前，这个学校为了筛选生源，还有着难度不低的入学考试。
今年开学季来临时，我意外的得知这个学校的新生已经有点招不够了。我和一些同行都比较感慨，毕竟这种大起大落之间，只隔了短短的三年。
当然，这其中有疫情的原因，有政治的原因，有大家手里没钱了的原因，也有一大部分，是生源减少的原因。
学生不够就没办法盈利，不盈利就开始出幺蛾子，短短几年之中，我见证了挺多的幺蛾子，也不得不接受国际化教育的质量不断降低的事实。
当然，我觉得也没什么可惜的，这是时代发展的必然。那个属于国际教育的好时代，早就过去了。
昨晚雨下的很大，我在路上好不容易打到一辆车。司机是个非常健谈的天津大哥，看我和他自己年龄相仿，他开始跟我滔滔不绝的聊起怎么陪孩子玩这个事。
他说，前些天他们小区有家人装修，在楼下堆了一堆沙子，他就让三岁的儿子去挖沙子玩。
没想到，他家里人还有邻居都劝他别让孩子挖沙子，因为“又脏又危险”。司机大哥很生气，他对我说，“兄弟你说，咱不都这么长起来的吗？小时候挖沙子多快乐，怎么到现在就这也不行那也不行了？”
“时代变了？还是人变了？”司机大哥叹口气，我知道他那一刻大概想抽根烟。
我的目的地到了，我结了车费下车，心里明白，一切都变了。
现在孩子们有那么多娱乐项目，他们有巨型的淘气堡，有豪华绚丽的主题公园，有容量超大的手机和IPAD，可我们都知道，那种年幼时自己用双手在沙子里挖洞，将沙堆挖成一个地道战模型的快乐，已经回不来了。
人不就是如此吗，我们总是在选择贫瘠的时候善于挖掘美好，也总在选项颇多的时候迷失自我。
或许，这个社会也是一样吧。