首先要对自己与寄宿家庭的关系有清晰的认识，有大部分中国家长认为自己的孩子在家里都是像公主王子一样被照顾的周到细微，也希望寄宿家庭给予同样的关照，实际上这是不可能的，当学生踏入美国走进高中开始自己的留学生涯起，他/她就不再是娇滴滴的王子和公主，而是一个独立的个体，他/她走进一个寄宿家庭就要意识到自己会在这里生活但并不是住酒店一样，有服务生的贴心服务。他要让自己是这个寄宿家庭的一员，首先是先把自己照顾好，衣服要自己洗，偶尔饭菜也要自己动手完成，自己的房间保持干净整洁，减少寄宿家庭妈妈为你打扫房间的辛苦，让寄宿家庭觉得你独立，懂事，细心，干净，友善。去年有个去加州读高中的学生，从第一学期就与寄宿家庭产生了摩擦，学生自己的房间很乱，学生在国内的时候从来没有洗过衣服，甚至是自己的袜子，内衣都没有洗过，寄宿家庭的妈妈提醒他要自己完成这些事情，就是这样善意的提醒让他觉得自己的自尊心受到伤害，以后和寄宿家庭交流的时间更少了。所以寄宿家庭不是学生的保姆，并不是有些学生想的：我交了钱就可以什么都不做。而正确的做法是学生自己要在时间允许的情况下主动承担一些家务，如擦地，扫雪，倒垃圾，照顾宠物，有时因为寄宿家庭爸爸妈妈很忙没有时间做饭，洗衣服，自己还要完成做饭等等。之前我的一个学生因为在洗衣服的时候顺便把寄宿家庭爸爸的衣服也洗了，做饭的时候顺便还给生病发烧的妈妈也做了一份，让这个学生备受寄宿家庭的喜欢，从那以后不管这个家庭到哪里旅游，有任何的家庭活动，她都是其中不能少的参与者。高中三年的生活让她和她的寄宿家庭变成了亲人。
虽然学生和寄宿家庭拥有不同的文化背景，但是中国学生还是要让自己变成接纳他们的文化，尊重他们的文化，很受美国寄宿家庭欢迎的成员。如美国人很注重隐私，隐私也是他们的一种文化体现，所以学生在和他们交流生活的过程中要时刻注意尊重他们的隐私。
所以认清自己的角色，认清寄宿家庭的角色，认清学生和寄宿家庭的关系是留学成功的关键一步。
尊重别人的劳动成果最大的表现就是要学会赞美别人。由于文化差异，中美的饮食差异也很大，有些学生在最初阶段不适应美国的饮食，在寄宿家庭妈妈上好餐准备吃饭，很多学生是硬着头皮吃完每顿餐，而且要做到不能剩饭，否则就会被认为不好吃或者出现了其他问题。不剩饭是对别人的尊重，而很多寄宿家庭的妈妈会问学生觉得怎样，如果学生够聪明的话就先表示感谢，和赞美，然后委婉的提一些意见。而有些学生因为刚到美国，口语还不是很好，就用非常生硬的口气和特别简单的词汇直接表达，Not good, I hate it.这样的回答就会让寄宿家庭感动很尴尬，代表了你对别人的劳动成果不尊重。在其他事情上，比如人家帮你洗了校服，整理了房间的垃圾，你也要时刻向他们表示感激，这是有教养的一种体现。
在美国，大多数家庭都是有宗教信仰的。我们要做的是尊敬他们的宗教背景，虽然我们没有宗教信仰。有些家庭在每个周末都回去教堂做礼拜，而他们去的时候可能会希望你也参与到其中来。如果他们第一次邀请你的时候你欣然的答应了，可能他们在接下来去做礼拜的时候都会叫上你，有些学生在第一次被邀请时可能会觉得不好意思拒绝，而且抱着对教堂的好奇就去了。但是频繁的去教堂有些学生很受不了，去年我的一个学生就在跟着寄宿家庭连着去了1个月的教堂后就厌倦了，不想去了，而且他和我说去教堂耽误了他很多时间，作业都没有完成。我说你可以和寄宿家庭的爸爸妈妈沟通一下，让他们去的时候就不要叫你了，你要写作业。具体怎么沟通就看你的表达方式了，然而他直截了当的和人家说那是你们的宗教信仰，不是我的，我不想去了。而同样的情况发生在另一个男孩子身上，他就很巧妙的避免了这样的尴尬。他和我说他这样和寄宿家庭沟通的，我很喜欢那里，也很欣赏那里的每一个人，他们都很善良，很真诚，认识他们很高兴，如果我有时间希望能和他们交朋友。但是现在我必须要完成一个paper和生物作业，谢谢，等以后时间方便了我会再和你们一起去。寄宿家庭听了反而会很高兴。
任何问题的处理都离不开合理的沟通，去美国读高中的孩子普遍年龄小，没有任何社会经验，有时说话做事也欠缺考虑，因为在中国的家庭，他们都是在父母的保护伞之下长大，可能他们也很懂事乖巧，但是在和外人处理一些事情的情况下会欠缺妥当。所以过早的留学美国是对孩子成长的一种考验和锻炼，在他们面临挫折，经历曲折，体会失败，感受成功的过程中，他们就会成长为优秀的青年。