你想过人生最重要的学问是什么吗？那便是生存学。儿童青少年时期是习惯养成、认知形成的重要阶段，需要家长、老师积极做好引导，帮助其建立正确的人生观、价值观、世界观。而《少年儿童健康成长面面观》（以下简称《面面观》）这本书介绍的就是，人在儿童青少年时期应该如何生存。
据悉，《面面观》首先重点聚焦孩子在成长过程中父母和老师该如何做，而关于科学饮食、睡眠、运动等方面的介绍是面向所有人的。此外“重视生命的长度”“厚植生命教育”“拉开人生差距的六道坎”等论述，对职业院校、普通高校师生及广大已入职的年轻人也大有裨益。
游戏是幼儿最基本的活动，是最基本的学习方法，也是获得发展最基本的途径。然而当前很多家长让孩子过早地接触学习不属于当前年龄段应获得的知识。书中第二章《幼儿：玩得痴迷，就是学得专注》以“双生子爬楼梯”“三年级现象”两个实验，介绍了孩子超前学习可能会事与愿违。提出孩子从出生起的每个阶段，其身体生长和大脑发育的最佳状态是由这一阶段孩子做什么以及怎么做来决定的。作者在此章节还指出了家长和老师将电子产品视为洪水猛兽的错误观念，以及如何引导儿童正确使用电子产品的方法。
当前的学校教育，只“关注学生考分、评比、获奖等显性成果，忽视淡漠的恰恰是学生和教师在学校中的生存状态与生命质量的提升”。“成事者”往往是以牺牲他们的快乐生活甚至健康身体为代价的，此种教育模式带来的危害在本书《以“成事”替代“成人”的危害》中有详细阐述，需要引起家长和老师的重视。
教书育人的本质是育人，而不只是教书。当前的应试教育在我们的教育体系中根深蒂固，其一味地追求升学率，将具有天马行空思维的孩子束缚在一个又一个的“高分框架”中，素质教育便被束之高阁。而《面面观》这本书提出了自己的观点——让“个性化教育”大放光彩。“生命的本质是生长而不是复制”。书中谈到人类的生活是丰富多彩且千变万化，只靠书本知识远远不能解决今后工作和生活中遇到的所有问题，作者主张孩子应进行大量课外阅读，增加知识的深度和广度，丰富思想，健全人格，形成自己独到的见解，如此，人生才能取得更大成就。
书中第五章《父母篇》中介绍了家长应当如何教育自己的孩子，内容细致，不仅有理论介绍，也有具体案例，提及了很多家长在教育中可能忽视的细节。特别是介绍了数位高明的家长和老师，是如何在鼓励和表扬声中，让孩子改正缺点，有的甚至还化缺点为优点。
此外，本书还介绍了我国少年儿童的身体、心理健康情况，并从饮食、运动、睡眠、学习教育方面提出了培育教育的办法。同时，指出我们需要拥有的品质以及需要完善的品格。
总而言之，本书较多地采集了古今中外一些教育名家的真知灼见，又广泛收集了中外古今育儿正反两方面感人或警示人的典型事例，不仅信息量大，而且对照强烈，读来清新流畅，具有较强的感染力和说服力。
据了解，本书的作者是淮南师范学院退休老教授郑敬畴。他十几岁求学，家贫打工奔小康；研究外国文学，成绩丰硕；坚持锻炼，活力不减当年；四处举办“生存学”讲座，撰写十几万字的个人著作。郑敬畴先生的一生丰富多彩，用一个字总结：值！