人们谈到程派与程腔，用到最多的形容词就是：幽咽婉转、抑扬顿挫、若断若续、绵里藏针、峭而能坚、柔中见刚！
曾经与程砚秋先生长期合作的名小生俞振飞先生，是这样形容程腔的 ： “我们在认真倾听程砚秋唱腔的时候，会清晰的感觉到，那种如泣如诉的哀怨声调中，有一股锋芒逼人的内劲，直逼人心魄！
在这种刚劲的内在精神引领下，整个唱腔节奏向前不断倾覆，如滔滔的长江流水，虽然还没有出三峡，但是在大江曲折回环，前仆后继，那股磅礴的气势，却完全可以令人感受到是一种不可抑制的内劲，虽然收敛但暗含悸动和刚劲，这就是程腔别具一格，有着动人心魄巨大的震撼力之所在！”
从俞振飞先生这段话中，我们可以与周传家先生所说的程派唱腔具有“阴刚之美”有着异曲同工之妙，是完全契合的。
名旦李玉茹在论述程派程腔的时候，明确指出 ： 程砚秋先生的唱腔唱法，具有独特的艺术魅力，其中包含了陈骨、王髓（注：这里的陈指“青衣泰斗”陈德霖，王指“通天教主”王瑶卿）。
李玉茹认为，程砚秋先生唱腔中的“骨”，就是程先生曾经系统的学习过陈德霖老夫子那种刚劲的老青衣唱法，而从中受益，而他的“髓”则是受王瑶卿先生的影响，学习王先生对京剧改革的那种精神。
全面系统的欣赏过程先生一生唱片的人，会有这种感觉，他早期的唱片特点，均是高亢平直，棱角分明，这种唱法完全是一种老青衣的唱法，与陈德霖先生的唱法极其相似！这种唱法调门儿高，一般的西皮都在F到升F调之间，有的甚至更高，那么这种唱法的好处，是唱腔极有力度，高亢挺拔，缺点是细腻之处不容易处理，唱腔也难委婉。程砚秋早年有“小石头”的这个绰号（注：陈德霖先生小名石头），也可能是从这里来的吧，因为他的早期唱法和陈先生是非常像的。
程砚秋早期唱片，基本上都是他的第一位琴师穆铁芬伴奏的，那么他的中期唱片就大不一样了，首先是调门降下来了，这已与陈德霖那种唱法有本质上的区别了，这一期的琴师是周长华。
这一期的唱腔特点，就完全是程派成熟期的一种特点了。调门并不很高，但唱腔却内劲很足；棉里藏针，唱法也完全是提起来，即所谓“提溜着”唱，他很好地运用脑后音，使音色圆润刚劲而富于变化，此时他的唱腔技巧娴熟，控音极好，高低音的气息控制已趋成熟，行腔变化多端，“一七辙”闭口音的音色，无不具有金属般光泽，“游丝腔”也运用非常成熟，低音柔弱而有韧性，如涓涓流水，高音却如穿云裂锦，但却不尖不冒，厚实而挺拔但却不躁亢，（这一点参考程砚秋1946年在天蟾舞台的《贺后骂殿》导板“有贺后在金殿一声高骂”）这一点李世济是反面教材，大家可以对比。
这期的唱腔柔中见刚，刚柔相济绵里藏针，这正是陈“骨”王“髓”的最好体现。程先生中期，唱腔调门虽然降低了，但是音色仍然是立起来运用的，并不是当今所谓“程派传人”唱出来的那种横音喉音出音一大片！这是有本质区别的，如果学程派的人不明白这一点，那么永远也进不了程派的这个门径的。
这里有一点特别强调，就是程派的“脑后音”问题，有所谓的“程派传人”说程先生没有脑后音，这是不对的，他是不了解程派的唱腔特点和发生位置，“脑后音”和“立音”是相辅相成的，它都是高位共鸣，程先生“脑后音”是学习了陈老夫子以及余叔岩先生的唱法以后，而得出来的一种唱法。因此，今天的程派丧失的东西太多了，出音一大片；大横音的音色得益于赵荣琛的晚年唱法，他的弟子门人都学这种大横音而不去钻研程派应该有的“脑后音”“立音”，所以现在的程派已经走歪了。
程砚秋先生对自己唱腔所应该出现和达到的效果，也有要求。他要求唱的让人感觉是：“珍珠脱线”“珠落玉盘”“荡气回肠”（《程砚秋唱腔集》1986年版第5页）。那么今天学习程派的人自我自查一下，你唱的能不能达到这种效果？因为这种效果是非常形象的，形容了程派的运气，吐字，念词，歌唱是温润如玉、若断若续，音圆气满、控制自如、一气呵成的一种标准方法，如果你的唱能达到这种效果，你就是在继承和学习程砚秋先生的程派，如果你张嘴就是“大哈拉音”、“大横音”、“大喉音”、“大粗音”、“大滑香蕉皮音”，并且唱腔中还没有立音儿、脑后音、游丝腔，那么你自己说你唱的这是不是程派？所以我说今天的程派走歪了，我这句话有错吗？
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！