“曲村的生活简单而充实，每天走在小路上，看到远处有群山、近处有炊烟，孩子们蹦蹦跳跳地来向我问好，就能有一天的好心情。”每当回忆起在曲村支教的日子，石磊嘴角总是不自觉地露出笑意。
初到曲村小学的情景，石磊至今印象深刻——一所破旧校舍里，学生穿着凉鞋，有的甚至无鞋可穿，坐在遍布刻痕的木桌后，眼神中充满对知识的渴求。
“让人心疼，绝不辜负他们！”这是石磊脑海中的第一个念头。
物质上的困难容易克服，真正让石磊感到挫败的，是当地群众对英语的漠视。2020年春季全乡统考中，曲村小学四年级和六年级的英语平均分与及格线相差甚远。对于这样的成绩，部分家长却毫不在意。在他们看来，英语无用，没有语文和数学重要。
于是，石磊挨家挨户给他们做思想工作，拿出自己过去参加维和任务时的照片，一边讲故事一边给家长普及学习英语的重要性。
随着家长的思想逐渐转变，学生英语底子差的问题又成为亟待解决的难题。辗转反侧几个夜晚后，石磊摸索出一套“拼读”英语学习法，利用肢体动作让学生又快又牢地记住26个英文字母。这套通俗易懂的方法，让学生较快掌握了英语学习的基础。
一天，山里下起大暴雨。看着几名离家稍远的学生走出校园，石磊放心不下，便默默跟在他们身后，护送他们回家。路上，石磊忽然听到学生们整齐地唱出：“A、B、C、D、E、F、G⋯⋯”那是他在课堂上教给学生的字母歌。
原来，为了不让石老师失望，学生们回家后对照着石磊的音频加练，一点一点纠正自己的口型，准备把练习成果当作给老师的惊喜。
英语教学步入正轨，石磊对班级的管理也愈发得心应手。平时除了教英语，他还会开展思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2020年6月3日，单位来看望他并给带来了一些芒果，他不舍得吃，把芒果作为给孩子的奖励发给他们。
“石老师发奖励啦！”一时间，班里沸腾起来，领到“奖品”的学生既兴奋又自豪，没领到的也摩拳擦掌，准备以更好的表现领取“奖品”。小小的芒果，就这样激发了学生的学习热情。
到了第四学期末，石磊所任教的班级英语平均成绩提高了50多分，曲村小学四、五、六年级的英语成绩均名列全乡前三。
除了提升学习成绩，石磊还善于发现学生的闪光点，培养他们的兴趣。教学过程中，石磊发现学生小江（化名）性格孤僻，不喜欢与同学说话，成天默默地趴在桌上画画。为此，石磊常常开导她，与她谈心，倾听她的烦恼，并帮助她解决困难。
一次，小江来到教师办公室，腼腆而郑重地将自己的一幅画送给石磊。石磊突然发现，从未接受过专业培训的她，竟能画出如此栩栩如生的作品，当即对她竖起大拇指：“有特长是好事，老师第一个支持你！”
此后，每当小江完成作业，石磊都奖励她画纸和画笔。渐渐地，内向的小江在石磊的关怀和鼓励下变得越来越开朗，脸上的笑容越来越多，偶尔还会教同学画画。
图为石磊在支教结束时与学生们合影。
石磊在支教期满临走前，特意送了小江一套专业的素描纸笔。不善言辞的小江望着他，眼里充满了不舍和感激，终于鼓起勇气说：“石老师，谢谢您！”简简单单几个字，却让石磊湿了眼眶。
返程途中，石磊脑海中不断浮现着学生们天真灿烂的笑脸，还有乡亲们忙里忙外招呼自己的身影。不知不觉间，这座山村的一屋一舍、一草一木，已经融入他的血脉。
在和孩子们朝夕相处的两年时间里，石磊共负责6个班级英语、美术、体育、思想品德等教学任务，所教的四年级英语学科荣获全乡一等奖，1名学生语数英总分全乡排名第一，获评全乡“我最喜爱的人民教师”、优秀支教工作者。
图为广西出入境边防检查总站南宁边检站为学生们捐赠文具用品。
图为石磊为学生们安装新桌椅。