近日，由深圳市督学、深圳市福田区教育科学研究院附属中学副校长赵青木所著的《督学的修炼——优秀督学案例100篇评析》一书正式出版。该书以故事、案例分析等形式，展示了深圳市办学水平评估的过程、场景、效果及影响力，是督学评估案例的全面解读，亦是督导现场的真实再现。
“督学”，指视察、监督及指导学校、教育行政机构及其他教育部门工作的教育专业人员。曾有教育评论家称，深圳教育的先行示范，其中一个重要的精彩侧面就是深圳教学督导。据了解，从2010年开始，深圳市在义务教育阶段学校推行了一种全新的评估模式——办学水平评估。它是借鉴于世界先进的教育督导理念，结合深圳教育的发展阶段和实际状况，在深圳全市义务教育阶段学校全覆盖实施的具有深圳特色的评估项目。长达12年的跨度，参与评估的督学近万人次，受益的学校师生、家长不计其数。深圳市办学水平评估有力推动了深圳教育的内涵发展和持续发展，在深圳教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。
深圳市教育学会会长金依俚为该书作序。序言中提到：“（督学）案例不只是故事，案例的魅力，价值在于其引发的人们对事物的深层次思考、追问、想象和超越。100个原汁原味的鲜活案例，无一不是源于作者的亲身经历……案例自带的纪实性、档案性和史料性，也完全可能再让读者从中读出不尽相同的味道，获得意想不到的信息、发现和启迪，从而产生更多的溢出效应。”
本书分为9个章节，从督学的理念、督学的视角、督学的思维、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟九个方面，集十余年心血，以100个案例为切入口，较为系统地回顾和解析了深圳市办学水平评估的方方面面，呈现了“深派”督学的精彩倩影。